收集版
—
—PAGE1—
收集整理，仅供参考
2025长春财经学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。
A.可逆性
B.动态性
C.相对性
D.连续性
【答案】：A
2.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。
A.关注情境阶段
B.关注学生阶段
C.关注生存阶段
D.关注提升阶段
【答案】：A
3.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。
A.静态评价
B.综合评价
C.动态评价
D.单项评价
【答案】：D
4.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。
A.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系
B.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系
C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系
D.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系
【答案】：B
5.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。
A.有广泛的交往能力
B.有特色的教学能力
C.有独立的科研能力
D.有先进的教育理念
【答案】：A
6.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。
A.经济功能
B.个体功能
C.政治功能
D.文化功能
【答案】：A
7.高等教育对个体的促进功能不包括（）。
A.培养合格公民
B.促进个体个性化的发展
C.促进个体生活能力的发展
D.促进个体社会化
【答案】：A
8.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）
A.教学反思
B.教学监控能力
C.教学效能感
D.教育机智
【答案】：B
9.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）
A.高等教育受文化的制约
B.高等教育受政治的制约
C.高等教育受人的发展的制约
D.高等教育受经济的制约
【答案】：D
10.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。
A.实验
B.毕业论文（设计）
C.布置作业
D.备课
【答案】：B
11.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。
A.区级
B.市级
C.县级
D.校级
【答案】：B
12.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。
A.12-28
B.14-25
C.15-30
D.14-28
【答案】：D
13.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。
A.自律道德阶段
B.后习俗阶段
C.前道德阶段
D.他律道德阶段
【答案】：D
14.以其整体来体现教育目的和专业培养目标的是（）。
A.招生计划
B.教学管理
C.教学计划
D.就业管理
【答案】：C
15.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）
A.刻板效应
B.投射效应
C.晕轮效应
D.首因效应
【答案】：B
16.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（）
A.组织策略
B.意义策略
C.再认策略
D.目标策略
【答案】：A
17.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。
A.比较
B.言语直观
C.正例和反例
D.变式
【答案】：D
18.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。
A.社会行为
B.亲和行为
C.从众行为
D.人际交往
【答案】：C
19.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。
A.掌握目标
B.接近目标
C.回避目标
D.表现目标
【答案】：D
20.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。
A.学识
B.态度
C.能力
D.方法
【答案】：B
21.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭
A.输入
B.防御
C.应对
D.警戒
【答案】：D
22.基于科学知识构建的大学课程称为（）。
A.普遍知识课程
B.科学课程
C.多元教育课程
D.高深学问课程
【答案】