湖北省听力康复医师资格证执业资质试卷与答案
一、单项选择题（每题2分，共10题）
1.以下哪种不是常见的听力检查方法？
A.纯音听力测试B.声导抗测试C.血液检查
2.听力康复的目标不包括？
A.提高听力B.改善交流能力C.治愈听力疾病
3.耳的主要组成部分不包括？
A.外耳B.中耳C.内耳D.后脑
4.感音神经性听力损失最常见的原因是？
A.中耳炎B.噪音C.药物中毒
5.助听器的主要作用是？
A.放大声音B.治疗听力疾病C.清洁耳道
6.以下哪种不属于言语康复训练方法？
A.构音训练B.呼吸训练C.跑步训练
7.听觉系统中最先接收声音的部位是？
A.鼓膜B.外耳道C.耳蜗
8.听力康复效果评估不包括？
A.听力阈值变化B.体重变化C.言语识别率
9.传导性听力损失常见于？
A.内耳病变B.中耳病变C.听神经病变
10.听力康复计划制定依据不包括？
A.听力检查结果B.患者年龄C.视力情况
二、多项选择题（每题2分，共10题）
1.听力康复的内容包括？
A.助听器验配B.言语训练C.心理支持D.耳部手术
2.常见的听力康复辅助设备有？
A.人工耳蜗B.FM系统C.骨导助听器D.扩音器
3.影响听力康复效果的因素有？
A.听力损失程度B.康复时机C.患者配合度D.家庭经济状况
4.以下属于中耳结构的是？
A.鼓膜B.听小骨C.鼓室D.半规管
5.听力康复机构应具备的条件有？
A.专业的康复人员B.完善的设备C.良好的环境D.丰富的资金
6.言语康复训练可包括？
A.唇舌运动训练B.语音清晰度训练C.词汇理解训练D.书写训练
7.儿童听力康复的特点有？
A.早期干预重要B.需结合游戏等方式C.家长参与度高D.康复时间短
8.听力康复过程中可能遇到的问题有？
A.助听器适应问题B.言语理解困难C.心理压力D.经济负担
9.内耳的功能有？
A.感受声音B.平衡感知C.放大声音D.传导声音
10.听力康复的发展趋势包括？
A.个性化B.智能化C.多学科融合D.单一化
三、判断题（每题2分，共10题）
1.听力康复只能改善听力，不能提高生活质量。（）
2.所有听力损失患者都适合佩戴助听器。（）
3.言语康复训练在听力康复中不重要。（）
4.感音神经性听力损失无法治疗。（）
5.儿童听力康复比成人更困难。（）
6.听力康复机构无需定期评估康复效果。（）
7.中耳病变不会导致听力损失。（）
8.助听器佩戴后就能立刻适应。（）
9.心理因素对听力康复没有影响。（）
10.听力康复是一个长期的过程。（）
四、简答题（每题5分，共4题）
1.简述听力康复的主要流程。
先进行听力检查明确损失情况，再根据结果制定康复方案，包括选择合适助听设备，接着开展言语等康复训练，期间定期评估调整方案，以促进患者听力及交流能力提升。
2.如何提高听力康复患者的言语识别率？
通过针对性言语训练，如唇舌运动、语音清晰度训练等，同时结合日常交流场景练习，增加词汇量和理解能力，利用助听设备优化声音接收，还要关注患者心理状态，提高其参与度。
3.简述儿童听力康复的要点。
早期干预至关重要，选择合适助听设备，采用游戏等有趣方式进行康复训练，强调家长积极参与并给予心理支持，定期评估调整康复计划，促进儿童语言及社交能力发展。
4.听力康复中如何对患者进行心理支持？
了解患者心理状态，给予鼓励增强信心，耐心解答疑问消除顾虑，组织交流活动让患者相互支持，引导正确看待听力问题，帮助其以积极心态面对康复过程。
五、讨论题（每题5分，共4题）
1.谈谈多学科融合在听力康复中的重要性。
多学科融合能综合各学科优势。医学提供专业诊断治疗，言语康复助力语言能力提升，心理学缓解心理压力，教育给予学习指导等。可全面改善患者听力、交流及生活质量，促进听力康复更有效开展。
2.怎样确保听力康复计划的有效实施？
要依据准确听力检查结果制定计划，选择合适康复方法和设备。康复人员专业指导，定期评估调整。患者及家属积极配合，营造良好康复环境，保障各环节有序进行，提高康复效果。
3.对于老年听力康复患者有哪些特殊注意事项？
要考虑其身体状况和认知特点，选择操作简便的助听设备。康复训练循序渐进，多采用生活场