国家开放大学《农村创新创业理论与实践》形考作业1-5参考答案
形考作业1
1.下列选项中哪一个不属于创业的特性?()
A.实践性
B.开拓性
C.挑战性
D.创新性
2.创业过程是一个不断取得成功或遭遇失败的学习过程。(√)
3.从经济学角度，认为创业是一种直接的价值增值的行为和过程。(√)
4.我国在什么时期开放城乡商业，恢复市场?()
A.20世纪60年代
B.20世纪80年代
C.20世纪90年代
D.20世纪70年代
5.威克姆在《战略创业学》中提出的创业框架包含哪些要素?()
A.资源
B.创业者
C.组织
D.机会
6.好的创意要获得，需要经过以下那几个阶段?()
A.技能创新
B.知识积累阶段
C.构思阶段
D.创意产生阶段
7.在蒂蒙斯创业三要素模型中，资源是创业过程的核心要素。(√)
8.2016年5月，在国务院印发的《国家创新驱动发展战略》中，提出了三步
走战略的目标。(√)
9.被认为是“创新理论”鼻祖的经济学家是?()
A.约瑟夫·熊彼特
B.凯恩斯
C.亚当·斯密
D.马歇尔
10.德鲁克认为创新的来源哪些产生于内部，哪些产生于外部
匹配题(8分)(计分规则：有匹配错误项则该题目不得分)
提示
意料之外的事件(外部)
不一致的状况(外部)
产业结构与市场结构的变化(外部)
人口统计特征(内部)
认知、情绪和意识的改变(内部)
科学的及非科学的新知识(内部)
11.下列选项中哪一个不是蒂蒙斯创业三要素模型中的关键要素?()
A.创业者
B.团队
C.机会
D.资源
12.下列选项属于熊彼特的创新概念包括的情况有?()
A.采用一种新的产品
B.采用一种新的市场
C.采用一种新的思路
D.采用一种新的生产方法
13.我国古代的“治生之学”在某种意义上可以说是中国古代的“创业研究”。(×)
14.对下列创业教育存在的主要问题和其简述进行匹配。
匹配题(8分)8分(计分规则：有匹配错误项则该题目不得分)
提示
对创业教育的理解不统一、重视度参差不齐、研究不够系统深入，对创业教育的实施再应付、变调、滞后等问题，甚至缺乏课程体系、师资队伍、教学模块、保障机制的可持续发展规划。(创业教育理念问题)
创业教育课程设置范围狭窄、内容陈旧，,以开没必修课和选修课为主，容易停留在学科知识的灌输上，没有把创业能力培养与专业知识传授有机结合起来，实践课程也较为单一、缺乏新意、实效不足。(创业课程设施问题)
创业教育中问题探究式教学、案例式教学、讨论式教学、社会调查、项目研究等教学方式用得很少，无法提供模拟创业的空间与平台。(创业教学方法问题)
15.下列选项属于熊彼特的创新概念包括的情况有?()
A.社会创新
B.管理创新
C.产品创新
D.技能创新
16.哪一类创新是对现有技术局部的改进和完善，是非质变性的技术创新?()
A.突破性创新
B.破坏性创新
C.维持性创新
D.渐进性创新
17.1985年，德鲁克在《创新与企业家精神》中，强调当天的经济已由“管理的经济”转变为“创新的经济”。(×)
形考作业2
1.在创业初期，适当夸大创业产品市场效果，出现创业“骗局”无伤大雅。(√)
2.创业机会的识别不包含以下哪些阶段?()
A.机会创造
B.机会识别
C.机会评价
D.机会搜寻
3.作为创业者来说，顾客不分大小，胜利不论大小，每一单都要全力以赴。(×)
4.下列哪一个选项是最终目标?()
A.创业
B.创意
C.创新
D.创造
5.创业计划书的基本逻辑包含以下哪些层次?()
A.能力层
B.实现层
C.需求层
D.执行层
6.只要做好创业项目调研，就能选对和选好创业项目。(√)
7.投资人眼中一个好的创业计划书应该包含哪些关键点?()
A.如何解决问题?(产品)
B.谁来解决问题?(团队)
C.执行情况如何?(执行)
D.想要解决什么为题?(想法)
8.创业计划的主要目的就是寻求合作以及获得投资者的青睐。(√)
9.创业营销三部曲是那三部?()
A.孵化
B.包装
C.推介
D.发展
10.创业机会是由以下几个因素共同构成的?ACD)
A.产生新要素的上游因素
B.创业者的自身因素
C.产生互补厂商的因素
D.产生新需求的校友因素
11.影响创业机会识别和开发的各项因素，可以分为两个方面，即机会本身的属性和创业者的个人特性。(V)
12.对于大公司而言，其最核心的任务是什么?()
A.发展
B.营销
C.宣传
D.盈利
13.市场营销一般是(1)在做营销，向(2)进行营销，主要营销(3),通过(4)进行营销，为了达到(5)的目的；
创业营销一般是(6)在做营销，向(7)进行营销，主要营销(8),通过(9)进行营销，为了达到(10)的目的。
完形填空题(12分)12分
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