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教 案

课题：其次章第三节氧化复原反响(二) 授课班级课时

教 学问与

学 技能过程

目 与

方法

的

情感态度价值观

1、把握四种根本反响类型和氧化复原反响间的关系，理解氧化剂和复原剂的概念；

2、了解氧化复原反响在日常生活、生产中的应用；

1、通过氧化复原反响概念的教学，培育学生准确描述概念、深刻理解概念、比较辨析概念的力量；

2、通过对氧化复原反响概念生疏的过程，体会科学探究的根本方法，提高科学探究力量。

1、通过氧化复原反响概念的演化，培育学生用进展的观点、科学的态度、探究的精神学习化学；

2、通过创设问题情景，引导学生乐观思维，激发学生学习化学的兴趣