ICS03.180CCSA18
GAAI
广西人工智能学会团体标准
T/GAAI009—2025
教育资助数据规范
Educationfundingstandards
2025-02-13发布2025-02-13实施
广西人工智能学会发布
I
T/GAAI009—2025
目次
前言 III
引言 IV
1范围 1
2规范性引用文件 1
3术语和定义 1
4教育资助框架 1
5资助个体基本信息 2
5.1概述 2
5.2入学前户籍所在地（地域差异） 2
5.3家庭住址（城乡差异） 2
5.4本人健康状况 2
5.5维度 2
6资助家庭类型 3
6.1概述 3
6.2建档立卡类型 3
6.3突发类型 3
6.4特殊家庭 3
6.5维度 4
7家庭成员情况 4
7.1概述 4
7.2职业 4
7.3家庭成员健康状况 5
7.4兄弟姐妹读书状况 5
7.5兄弟姐妹工作状况 5
7.6维度 5
8影响家庭经济状况其他有关信息 8
8.1概述 8
8.2家庭人均年收入 8
8.3维度 8
9曾获国家教育资助信息 11
9.1概述 11
9.2义务教育学段 11
9.3高中（中职）教育学段 11
9.4本专科前一学年是否获资助 11
9.5维度 11
10数字安全保护 12
II
T/GAAI009—2025
10.1概述 12
10.2法治道德规范 12
10.3数字安全保护 12
10.4维度 12
附录A（规范性）教育资助认定数据 13
参考文献 19
III
T/GAAI009—2025
前言
本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。
请注意本文件的某些内容可能涉及专利，本文件的发布机构不承担识别专利的责任。
本文件由广西质量工程职业技术学院提出。
本文件由广西壮族自治区教育厅归口。
本文件起草单位：广西质量工程职业技术学院、广西工商学校、广西物资学校、南宁市武汉理工大学先进技术产业研究院、南宁师范大学、广西科学院、广西质量技术工程学校、广西农业工程职业技术学院、南京君度科技有限公司、广西塔易信息技术有限公司、润建股份有限公司、广西金融职业技术学院。
本文件主要起草人：罗伟泰、黄海宁、凌紫毅、刘婷、林振程、马敏、陆昊民、许理华、韦文、韦典、文华、覃晓、刘俊凤、陈朝新、王欢、黎娟、谭寿全、黄慧妍、戴文涛、韦宗佑、贝小为、侯骏、卜一川。
IV
T/GAAI009—2025
引言
教育助学标准的制定涉及对教育助学政策制定过程中相关标准的拟定与规范。这些标准涵盖教育助学政策的目标、资助对象、资助方式、资助标准、资助期限、申请流程、评估机制等诸多方面。制定教育助学标准旨在确保教育助学政策的科学性与合理性，以期更有效地服务于学生及教育机构。
在制定教育助学标准的过程中，对现行的教育助学政策和标准进行细致的比较分析，以识别其优势与不足。这一做法有助于在制定新的教育助学标准时，能够吸取过往经验教训，避免重复错误和出现政策上的矛盾。
在制定教育助学标准时，全面考量国内外的相关标准和经验，确保所制定的标准既符合国际先进水平，又贴合我国的实际情况，具备科学性和合理性，从而更有效地服务于学生和教育机构。同时，对标准的比较分析也是制定教育助学标准时不可或缺的一个环节。
1
T/GAAI009—2025
教育资助数据规范
1范围
本文件界定了教育资助数据的术语和定义，规定了术语和定义、教育资助框架、资助个体基本信息、资助家庭类型、家庭成员情况、影响家庭经济状况其他有关信息、曾获国家教育资助信息、数字安全保护等的要求。
本文件适用于家庭经济困难学生、特殊教育学校和学生、少数民族学生、偏远地区学校和学生等。
2规范性引用文件
本文件没有规范性引用文件。
3术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
3.1
教育助学标准educationas