第1篇
大家好！我是你们的新老师，今天非常荣幸能在这里给大家带来我的第一次演讲。在此，我要感谢学校给我这个机会，让我在这个舞台上展现自己。不过，请大家放心，我的演讲不会太严肃，我会尽量让大家在轻松愉快的氛围中度过这段时间。
首先，我要给大家讲一个笑话，希望大家能笑一笑，放松一下心情。有一天，小明去参加一个演讲比赛，他紧张得手心直冒汗。比赛开始了，小明走上台，环顾四周，突然发现评委席上坐着一位老师。他心想：“完了，我肯定要被这位老师批评了。”于是，小明开始紧张地背诵演讲稿。
演讲进行到一半，小明突然卡壳了。他看了看台下的观众，然后又看了看评委席上的老师。这时，老师微笑着站起来，说：“小明，你不用紧张，你的演讲已经很好了。不过，我觉得你还可以加上一句：‘老师，我真的很紧张！’”台下一阵笑声，小明也松了一口气，继续完成了演讲。
好了，笑话讲完了。接下来，我要正式开始我的演讲。首先，我想问大家一个问题：你们喜欢什么样的老师？是不是都喜欢幽默风趣、富有激情的老师呢？其实，我就是这样一个人。我相信，一个优秀的老师，不仅要传授知识，更要让学生在快乐中学习。
那么，我为什么会选择成为一名老师呢？这得从我的童年说起。小时候，我有一个非常严厉的老师，她总是要求我们背课文、做题，让我们过得非常辛苦。但正是这位老师，让我明白了知识的重要性。后来，我考上了一所名校，成为一名大学生。在大学里，我遇到了一位幽默风趣的老师，他不仅教会了我很多知识，还让我懂得了如何做人。从那时起，我就下定决心，将来要成为一名像他一样的老师。
当然，成为一名优秀的老师并非易事。在这个过程中，我遇到了很多困难和挑战。有时候，我会因为学生的问题而感到困惑，有时候，我会因为自己的不足而感到自卑。但正是这些困难和挑战，让我不断成长，让我更加热爱教育事业。
那么，作为一名老师，我有哪些特点呢？
第一，我善于发现学生的优点。每个学生都有自己的特长，我会用心去发现，并给予他们充分的肯定和鼓励。我相信，每个学生都有成为优秀人才的潜力。
第二，我注重培养学生的兴趣。兴趣是最好的老师，我会根据学生的兴趣，设计丰富多彩的教学活动，让他们在快乐中学习。
第三，我善于与家长沟通。家庭是孩子成长的第一课堂，我会与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长。
第四，我敢于创新。教育改革在不断推进，我会紧跟时代步伐，不断学习新知识、新理念，为学生们提供更好的教育。
当然，我也有一些不足之处。比如，有时候我会过于严厉，让学生感到压力；有时候，我会因为工作繁忙而忽略了与家人的相处。但我相信，在今后的工作中，我会不断改进，努力成为一名更好的老师。
最后，我想对同学们说：学习是一个漫长而艰辛的过程，但只要你们保持热爱，坚持不懈，就一定能够取得优异的成绩。而我，会一直陪伴在你们身边，为你们的成长助力。
谢谢
第2篇
大家好！今天，我站在这里，心情无比激动，因为我有幸成为我们学校历史上第一位进行正式演讲的“搞笑老师”。我知道，这个头衔对我来说既是荣誉，也是挑战。所以，在正式开始我的演讲之前，我想先给大家讲一个小笑话，来缓解一下紧张的氛围。
笑话时间：
有一天，一只蚂蚁在森林里散步，突然它看到一只大象在树下睡觉。蚂蚁心想：“哇，大象这么庞大，我一定要想办法让它笑一笑。”于是，蚂蚁跳到大象的鼻子上，开始讲笑话。大象听了，笑得前仰后合，鼻子都歪了。蚂蚁得意地想着：“哈哈，我终于让大象笑了！”说完，蚂蚁跳了下来。结果，大象睁开眼睛，一脸懵逼地看着蚂蚁说：“小蚂蚁，你刚才讲的是什么笑话，我怎么没听懂？”
好了，笑话讲完，大家应该觉得轻松多了吧？接下来，我就要开始我的正式演讲了。不过，为了保证演讲的趣味性，我会穿插一些笑话和趣事，希望大家能喜欢。
首先，我想谈谈“搞笑老师”这个称号的由来。其实，我并不是一个天生就擅长搞笑的人。相反，我以前是一个非常严肃的老师，总是板着脸给学生上课。但是，有一次，我在课堂上讲了一个笑话，结果全班同学都笑了，连我自己都忍不住跟着笑了起来。从那以后，我就开始尝试在教学中加入一些幽默元素，没想到效果竟然出奇的好。于是，同学们就给我起了“搞笑老师”这个昵称。
那么，为什么我会选择成为一个搞笑老师呢？原因有三：
一、幽默可以缓解紧张气氛。我们都知道，学习是一个漫长的过程，在这个过程中，难免会遇到各种困难和挫折。而幽默可以作为一种调节剂，帮助我们缓解压力，保持良好的心态。
二、幽默可以激发学生的学习兴趣。有趣的教学内容可以吸引学生的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识，提高学习效率。
三、幽默可以培养学生的创造力。在幽默的氛围中，学生可以更加自由地发挥想象力，提出各种奇思妙想，从而培养他们的创造力。
接下来，我想给大家分享几个我在教学过程中遇到的趣事。
有一次，我在课堂上讲到了“地球是圆的”这个知识点。为了让学生更