课题：做泥塑课型：常态课授课人：
时间：课时：1课时班级：
【教学目标】
科学知识目标
1.学生了解泥塑是一种传统民间艺术形式，知晓其历史悠久及文化内涵。
2.认识制作泥塑的基本材料——黏土的特点，如黏性、可塑性等。
科学探究目标
1.通过观察、体验和实践操作，掌握搓、揉、捏、压等基本泥塑制作方法。
2.能够运用所学方法，发挥想象力和创造力，制作简单的泥塑作品。
科学态度目标
1.激发学生对泥塑艺术的兴趣，培养学生对传统民间艺术的热爱和尊重。
2.培养学生耐心、细心的品质，在制作过程中勇于尝试、不怕失败。
科学、技术、社会与环境目标
1.体会泥塑艺术与生活的紧密联系，感受其在社会文化传承中的重要作用。
2.引导学生关注黏土资源的合理利用，增强环保意识。
【教材分析】
《做泥塑》是青岛版六三制科学一年级下册第一单元“常见的材料”的拓展实践课。在学
生认识了石头、木头、金属、塑料等常见材料后，引入黏土这一特殊材料进行泥塑创作。
教材旨在通过让学生亲身体验泥塑制作过程，进一步了解材料的特性和用途，同时传承和
弘扬传统民间艺术。这节课不仅能培养学生的动手能力和创造力，还能让学生在艺术创作
中感受科学与人文的融合，丰富学生对材料世界和传统文化的认知。
【教学重、难点】
教学重点
1.掌握搓、揉、捏、压等基本的泥塑制作方法。
2.运用基本方法，制作出简单的泥塑作品。
教学难点
1.引导学生发挥想象力和创造力，使泥塑作品具有独特性和创新性。
2.在制作过程中，培养学生的耐心和细心，克服遇到的困难。
【教学方法】
1.讲授法：讲解泥塑的历史、文化背景和制作方法，让学生对泥塑有初步的理论认识。
2.演示法：教师亲自示范基本的泥塑制作手法，让学生直观地学习操作技巧。
3.实践法：让学生亲自动手制作泥塑，在实践中掌握技能，发挥创造力。
4.讨论法：组织学生讨论创作思路，分享制作经验，促进学生之间的交流与合作。
【教学准备】
1.足量的黏土，确保每个学生都有充足的材料进行创作。
2.泥塑制作工具，如泥塑刀、小木棍、塑料刮板等，也可准备一些废旧物品，如瓶盖、小
树枝等作为辅助材料。
3.多媒体设备，用于播放与泥塑相关的图片、视频资料，展示优秀的泥塑作品。
4.展示台，用于展示学生的作品。
【教学案设计】
教学内教师活动及对教学内容的设计与安排学生活动设计意图
容
一、导入同学们好！今天老师给大家带来了一场特别的视觉盛通过播放精
用时3分宴，咱们一起来欣赏一些有趣的东西。（播放一彩的泥塑作
钟段展示各品视频，迅速
种精美泥吸引学生的
塑作品的注意力，激发
好了，视频看完啦，同学们，是不是觉得特别神奇？视频，视他们对泥塑
这些活灵活现的作品都是用一种神奇的材料——黏频中包含的好奇心和
土制作而成的，这就是我们今天要一起探索的艺术动物、人兴趣。从学生
——泥塑。（板书课题：做泥塑）物、场景的生活经验
同学们，在生活中，你们有没有见过泥塑呢？或者有等不同类出发，引导他
没有自己动手做过一些小手工呢？来，和大家分享分型的泥们分享相关
享。（请几位同学回答，分享自己的经历）塑）经历，营造轻
松的课堂氛