社工精选互动游戏第三合集
谁是胜利者
内容：6人一起拔河
道具：备6个座垫和结绳
方法：
1、6个人围成圆圈，坐在座垫上。
2、各自捉住自己的一端，司仪发信号后即可开始拔河，必须坐好
3、出了座垫或放开绳子的人就淘汰，最后留下来的得胜。
启示：力道的关系很复杂，并非有力气的人一定得胜。
迷宫
形式：8人一组
类型：项目团队训练
时间：30分钟
材料：粉笔或单面纸胶带纸
活动目的：考验服务对象的记忆力及沟通能力、找出沟通过程中经常出现的问题及探索出解决这些问题的办法，小组工作时是否有领导的出现及体会领导的作用。
操作程序：
1、培训师先确定一条穿梭时空隧道的路线，画在纸上，但不告诉服务对象。按照图中所示，在空地上用粉笔画出5乘10的方格子或用单面纸胶带纸在地上贴出5乘10的方格子。
2、培训师给服务对象20分钟做计划，当计划时间一到。服务对象将不能用任何带有人类智慧的语言表达形式进行沟通。
3、服务对象开始进入迷宫。
4、当第一个服务对象踏入错误的路线时，培训师吹哨子。该服务对象将退出迷宫并排在队列的后面，第二位服务对象开始尝试。如果第二位服务对象犯了第一位服务对象所犯的错误时，培训师将扣该队10分。培训师将记录该队完成项目的时间。
注意事项：
1、活动开始后不能再问问题。
2、服务对象之间也不能用任何带有语言表达形式进行沟通。
3、不能在迷宫内做任何记号。
4、必须双脚同时踩入一个方格内。
5、只能按方格的前后左右走，不能走“米”字形。
6、每次只能走一格
有关讨论：
1、在受限制的环境下，你们是怎样进行沟通的？
2、当你走错的时候，你会有什么反应？
3、是否将信息进行了有效的反馈？
4、培训师汇报该项目的成绩、所用的时间以及被扣除的总分。
5、可以引用到项目管理的要点。
泰坦尼克号
形式：10-12人一组
类型：户外团队训练
时间：30分钟
材料：木砖24块（每组6块），4张椅子，两条长绳（25M）
活动目的：
让服务对象了解在紧急情况下，如何做计划，如何合作以及如何有效地利用有限资源。
操作程序
1、设定“泰坦尼克号”的场景：泰坦尼克号即将沉没，船上的乘客（服务对象），须在“泰坦尼克号”的音乐结束之前利用仅有的求生工具——七块浮砖，逃离到一个小岛上。
2、布置游戏场景：将25M的长绳在空地上摆成一个岛屿形状，在另一边，摆四个长凳，用另外的绳子做为起点。
3、服务对象10分钟时间讨论和试验。
4、出发时，每一个人必须从长凳的背上跨过（就如同从船上的船舷栏杆上跨过），踏上浮砖。在逃离过程中，船员身体的任何部分都不能与“海面”——地面接触。
5、自离开“泰坦尼克号”起，在整个的逃离过程中，每块浮砖都要被踩住，否则培训师会将此浮砖踢掉。
6、全部人达到小岛之后，并且所有浮砖被拿到小岛上，游戏才算完成。
有关讨论
1、小组是否确定出领导者？是根据什么确定的？
2、撤离方案的形成是领导的决定还是小组讨论的结果？
3、你们的方案是否坚决贯彻到底？中间发生了什么变化？为什么？
4、事后回顾当初的方案觉得时候可行？有更好的方案吗？为什么当时没有想到或没有提出来？
5、小组是如何分配组员撤离的先后次序的？考虑到了什么因素？
定向寻宝
这是一个一流的户外游戏，但它需要一个广大的场地和相当的人手。
玩法：
1、在一个指定范围内（如一个营地）设定数个关卡，而参加者则分成若干组，它们首先会得到一个指示，要他们到其中一个关卡去（每组都会有不同的指示）。
2、当他们到达关卡之后，他们要受到一些考验，例如：
－一起唱一首歌
－答问题
－做掌上压
－吃东西（如一人两只香蕉）等等。
3、当他们通过了考验，这个关卡的负责人便会给他们一个证明，并告诉他们下一个关卡在哪里。
如此类推，到他们完成了最后一个关卡的考验之后，他们便需要回到总部报到，先到者为胜出。
注意：
1、这个游戏需要详细的策划和准备，例如要设定每一个组的路线不能重叠，每个关卡的考验也最好不要重复。
2、事前亦要先知道场地的资料，并让各主持人和各组都有场地的地图。
3、要留意天气，若下雨或太晒都很容易令服务对象怨声载道，甚至出意外。
抓球
机会成本，是指由于将某种资源用于某种特定用途而放弃的其他各种用途中的最高收益。每一种资源可以有多种用途，而这些资源又是十分稀缺的，因而将一种资源使用于某一种用途，就不得不放弃将这种资源用于其他各种用途的机会，放弃了这些机会，也就放弃了在这些用途中可能得到的收益，这些收益中的最高值就是将该资源使用于某种特定用途而付出的代价或成本。所以，准确把握机会成本无论对企业还是对个人都至关重要。目标：使服务对象正确认识自己的实力以及对机会的正确评价、选择等。
时间：15-20分钟
教具：准备乒乓球若干只，用适当的方法在乒乓球上进行编号，并用塑料袋装好。
过程：
1、将服务对