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文档摘要

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1.掌握健康评估的概念与内容。

2.熟悉健康评估的学习目的和要求。

3.了解健康评估的学习方法。;患者，男，62岁，退休干部。因意识障碍、偏瘫1h入院。患者入院前1h大便时突然晕倒，右侧肢体活动障碍。患者有高血压病史15年，近1周来有头晕、四肢麻木表现。身体评估：体温38℃，血压168/100mmHg，双侧瞳孔等大，瞳孔对光反射存在。

问题：

1.如何收集被评估者的主、客观资料？

2.被评估者主要有哪些护理问题？

3.被评估者需要做哪些辅助检查？;;诊断学与健康评估的区别;;健康评估的主要内容是对被评估者的生理、心理和社会健康资料进行的全面评估，包括健康资料的采集、常见症状的评估、身体评估、心理与社会评估、心电图检查、影像学检查、临床常用实验室检查、健康评估记录等。护士可通过全面的评估了解患者的健康状况、适应情况、对医疗与护理的反应，发现潜在的引起健康问题的危险因素。;;;护生可通过对患者的全面、完整、正确的评估，有计划、系统地收集患者的健康资料，并对资料进行分析和判断，提出护理诊断，为制订护理计划和实施护理方案及评价护理效果提供依据。护生只有掌握健康评估的基本理论和基本技能，在临床上善于观察和分析，才能及时发现患者的病情变化。同时，健康评估又是实践性比较强的课程，只有通过反复实践，护生才能为后续的临床各科学习打下坚实的基础。;;;;交谈的注意事项;;THANKYOUAPPRECIATION