河北省保定三中高一心理安康教育《人体拷贝》教案人教版

根本信息

课题

作者及工作单位

康婷河北保定第三中学

教材分析

人际交往既是高中生社会化进展的需要，也是他们维护自身心理安康、构建心理支持系统的需要。高中生通过与身边各种社会角色的人际交往，可以沟通思想，获得信息，客观地生疏自我，学会与人交往的技巧，学会与他人合理竞争与真诚合作，不断完善自己的人格；通过与自己信任的朋友、师长的亲热沟通，可以倾诉个人的喜怒哀乐，准时宣泄和消退自己的负面心情，在心理上获得一种归属感和安全感，从而使自己保持一种乐观安康的心理状态。而那些孤僻、多疑、自卑、离群、妒忌、以自我为中心的学生，往往会有更多