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Module6PeriodⅠPreviewing精品教案
教学目标分析
●教学目标
本课时主要是通过学生对学案所给出的内容的学习,了解本课文中所出现的词汇,初步了解课文以及相关的背景知识,对下一堂课对课文的全面理解起到一个铺垫作用。
●教学地位
该部分包括三个活动,要求学生根据提供的词汇、问题和三篇小短文,围绕人造工程(man-madeprojects)展开口头表达练习,为本模块的学习做准备。
教学方案设计
●新课导入建议
在阅读前,要求学生两人一组,先讨论问题HowmuchdoyouknowabouttheGreatWallofChina/HongKongInternationalAirport/theThreeGorgesDam?然后用关键词记下主要信息;根据学生的问答的情况然后导入新课。
●教学流程设计
eq\x(导入新课。)?eq\x(学生阅读“美文阅读”与“诱思导学”。)?eq\x(学生就“美文阅读”进行讨论,统一答案。)?
让学生快速阅读课文,见课本第53页并完成“篇章结构”。
?
师生共同讨论并统一答案。
?
学生再次阅读课文课本第53页并完成“语篇理解”。
?
学生共同讨论,并让学生发表各自见解,最后统一答案。
课前自主导学
文本感知
Ⅰ.篇章结构
阅读P53的文章,完成下面表格(每空不超过3个词)
Ideaof
building
thedam
★MaoZedongexpressedhiswishtobuildadamina1..SunYat-senfirst2.thatadamshouldbeacrosstheYangtzeRiverin1911.
3.
oftheThreeGorgesDam
★Thebiggest4.projectinChinasincethebuildingoftheGreatWallandtheGrandCanal.
★Nearly200metershighand1.5kilometerswide.
★Thelargesthydro-electric5.anddamintheworld.
AdvantagesofTheThreeGorgesDam
★6.flooding.
★Providinghydro-electricpower.
★7.electricityequaltoabout40milliontonsofcoal.
8.
ofthe
ThreeGorgesDam
★Destroyingmanycities,counties,townsandvillages.
★Floodingsomefamous9.sites.
★10.about800relics.
【答案】1.poem2.suggested3.Description4.construction5.powerstation6.Controlling7.Generating8.Disadvantages9.historical10.Submerging
Ⅱ.语篇理解
阅读P53的ReadingandVocabulary部分,从每题所给的3个选项中选出最佳答案
1.WhyistheThreeGorgesDamconstructed?
A.ToharnesstheYangtzeRiver.
B.TocontrolfloodingandprovidepowerforthecentralregionofChina.
C.TorealizeMaoZedongsdream.
2.Whocameupwiththeideaofconstructingthedam?
A.MaoZedong.
B.SunYat-sen.
C.Thegovernment.
3.Whatisthebenefitaftertheconstruction?
A.Manycities,townsandvillageshavebeenflooded.
B.Morethanonebillionpeopleintheregionhavemovedfromtheirhomes.
C.T