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文档摘要

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以哲启思，向生而行：高中哲学课生命教育的融合与实践

一、引言

1.1研究背景与缘起

随着社会的快速发展和变革，高中生面临着来自学业、家庭、社交等多方面的压力，一些学生难以承受，从而产生了对生命的漠视，生命意识淡薄的现象愈发凸显，令人担忧。近年来，高中生自杀、校园暴力等极端事件时有发生。据相关调查显示，我国高中生群体中，一定比例的学生存在不同程度的生命困惑，对生命的价值和意义缺乏清晰认知。这些悲剧的背后，反映出高中生生命意识的缺失以及生命教育的紧迫性。

高中阶段是学生成长的关键时期，是世界观、人生观和价值观形成的重要阶段。在这一时期，学生的身心发展迅速，面临着诸多挑战和困惑，如学业压力、人际关