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PartALet’sspell学习任务单

班级________________________姓名________________学号________________

学习聚焦

1.在本课时主题图的帮助下，学生能够掌握字母组合ch的发音规则；能够准

确区分字c和字母组合ch的发音。（学习理解）

2.在看、听、读、拼活动中学习、理解字母组合ch的发音规则并能够准确拼

学习目标读含有该字母组合的单词。（应用实践）

3.通过多种活动提升学生听说技能。通过看、读、听、写等活动，巩固本节课

字母组合ch的发音及其核心语言，提高学生的英语综合运用能力和单词拼读

能力。（迁移创新）

核心词汇teach,Chinese,chair,lunch,peach

1.MygrandpateachesChinese.

2.Hemakesgreatchairs.

核心句型

3.Mygrandmamakesgoodlunches.

4.Shemakesamazingpeachbuns.

温故知新

看图并读一读，c字母在单词中发什么音______________

课堂练习

【学习任务一】Let’sspell

【学习任务二】Let’sspell

【学习任务三】Read,listenandcircle

【学习任务四】Look,listenandwrite

【学习任务五】Readandwrite√or×

【学习任务六】Look,circleandwrite

自我评价

IcanreadLet’sspellloudlyandfluently.

??????

Icanspellnewwordswithletterteamchin

??????

themcorrectlyandquickly.

Icanrighttheletterswithletterteaminthem.

??????

答案

【温故知新】

1.看图并读一读，c字母在单词中发什么音:/k/

【学习任务一】Let’sspell

【学习任务二】Let’sspell

【学习任务三】Read,listenandcircle

略

【学习任务四】Look,listenandwrite

略

【学习任务五】Readandwrite√or×

√××√

【学习任务六】Look,circleandwrite