Unit1Helpingathome
PartALet’stalkDrawandsay学习任务单
班级________________________姓名________________学号________________
学习聚焦
学习目标
1.在本课时主题图的帮助下，学生能够听、说、读词汇和句型；能在真实的语境中运用这些单词和句型描述、询问并回答关于父母职业的问题。（学习理解）
2.在看、听、读、说活动中学习、理解对话内容，培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力，使学生能够在生活情景中运用所学句型，达到询问或交流父母职业的目的。（应用实践）
3.通过多种活动提升学生听说技能。通过父母职业话题牵引下的情景设置和角色表演和小组练习，巩固本节课核心语言，学生能进一步去判断并思考表达观点，发展了口语技能。（迁移创新）
核心词汇
PEteacher,job,doctor
核心句型
1.—What’syourmother’sjob?—She’sadoctor.
2.—What’syourmother’sjob?—She’sateacher.
温故知新
看图，选词填空。
cousin,mother,father,grandmother,brother
cousin,mother,father,grandmother,brother
1.Look.Thisismy_________________.
2.Themanismy_______________.
3.Thewomanismy_____________.
4.—Whoisthis?
—Thisismy_________________,XiaoDu.
5.—Sarah,isthisyoursister?
—No,she’smy______________.
课堂练习
【学习任务一】看视频跟唱儿歌，选择正确答案。
Thesongisabout_______.
A.Animals
B.Family
C.fruit
【学习任务二】学习对话，选择正确答案。
1.What’sSarah’sfather’sjob?
A.Ateacher.
B.Adoctor.
2.What’sSarah’smother’sjob?
A.APEteacher.
B.Adoctor.
3.What’sWuBinbin’sfather’sjob?
A.APEteacher.
B.Adoctor.
【学习任务三】大声朗读下列单词并用正确的手写体抄写5遍。
PEteacher_____________________________________
doctor_____________________________________
【学习任务四】分角色朗读下列对话并表演。?
【学习任务五】根据课文内容补全对话。?
?
自我评价
IcanactouttheconversationinLet’stalk.
?
??
???
Icanaskaboutandanswermyparents’job.
?
??
???
Icanmakeupnewconversationsaboutaskingandansweringjobs.
?
??
???
答案
【温故知新】
一、看图，选词填空。
1.mother2.father3.grandmother4.brother5.cousin
【学习任务一】看视频跟唱儿歌，选择正确答案。
B
【学习任务二】学习对话，选择正确答案。
ABB
【学习任务三】大声朗读下列单词并用正确的手写体抄写5遍。
【学习任务四】分角色朗读下列对话并表演。
略
【学习任务五】根据课文内容补全对话。?
Isthisyourfather
PEteacher
What’syourmother’sjob
She’sadoctor
aregreat