PAGE1/NUMPAGES5
Module1Writing精品教案
单元教学内容、目标要求
题材内容与学习目的
本模块的主题为“未来的生活”。阅读部分通过学生的想象描绘了未来城市的发展前景。要求学生了解上述内容并掌握有关的词汇，培养有关的语言技能
语言知识目标
语言
句子重音
词汇
见ModuleFile
语法
将来进行时
功能
谈论未来（talkingaboutthefuture）
话题
谈谈未来的生活
语言技能目标
听
能识别对话和语段中新学词汇，短语并正确理解其意义；能听懂教材配套听力材料并根据要求完成练习；能听懂课文，理解课文中对未来世界的描述；能从与本模块题材有关的讨论中提取信息和观点
说
能复述课文内容；能正确运用一般将来时和将来进行时描述环境，能参与与本模块主题有关的谈论。
读
能在阅读中识别新学词汇，短语并推断出其意义；能读懂课文，获取主要信息并能摘录要点。能阅读和理解来自其他资源的相关文章。
写
能运用本模块所学词汇和短语，书面表达所预测的将来的环境
表达与展示
向同学叙述你所想象的未来的城市和生活。
学习策略
认知策略
归纳和整理已经学过的和新学的与生活和环境相关的词汇，短语，类比记忆，并在本模块的学习活动中尽可能多的使用；比较一般将来时和将来进行时的区别。
调控策略
制定本模块学习计划，确定学习重点；在阅读过程中不断提取并加工有效信息。提高阅读效率；阅读ModuleFile，自我检测对本模块知识的掌握情况。
交际策略
学会倾听并正确理解对方话语的含义，并做出反应。
资源策略
通过本模块的学习活动与同学交流对未来世界其他方面的看法；通过各种途径如报刊，网络，图书馆等获取更多的人们对世界前景的看法。
文化意识
了解世界发展的趋势，了解可持续性发展的必要性，培养乐观的生活态度。
任务
设计一所未来的房子，勾画该房子的外观和内部设施，并向同学们介绍
写作训练课(45minutes)
（一）教学内容与目标
1．话题内容Lifeinthefuture
1）教学过程中注意本单元重要词汇、短语以及句型的操练。
2）Writeashortpassagein5sentencesonthetopic“Designofmyownhouseand/orplanoftheroomsinside”
2．知识目标训练巩固将来时态的各种形式。
1）掌握本单元出现的重要词汇、短语以及句型。
2）学习将来时态的各种不同表达形式之间的异同。
3．能力目标
1）灵活运用本单元出现的重要词汇、短语以及句型。
2）能够自如地通过口语和书面语，使用将来时态与别人进行交流、表达自己的想法。
（二）教学重点与难点
1．教学重点
1）掌握本单元出现的重要词汇、短语以及将来时态各种不同形式之间的区别。
2）学习如何表达自己表达未来的事情、观点。
2．教学难点
语言使用中准确运用各种将来时态。
（三）教学方法与手段
1．教学方法：
运用任务型教学法，围绕写作的核心任务，一步一步地引导学生学习运用将来时态表达思想和想法。
2．教学手段
采用Powerpoint多媒体课件、分组讨论等方式。
教学策略(Instructions,CommunicationsandPractices)
1、活动：Talking,discussingandwriting
2、通过上述活动帮助学生整理本单元所学的知识并尽可能多地使用其表达自己的思想。
教学过程与设计
Step1review（5minutes）
1、问题导入Openquestions:
1)Whathavewe/youlearntfrom/inthisunit?
2)Whatareyougoingtodonow?
Makesentenceswiththephrase“begoingtodo…”
3)Whatwillyoudowhenyougraduatefromhere/university?
2、活动给学生1分钟的准备时间，然后分别由学生主动或点名要求部分学生回答，其他同学可以补充。
3、要求要求学生在讨论和回答问题中使用将来式的不同形式表达自己。
Step2review(3minutes)
1、问题导入Byusing“Sincewe’velearntthetextTHECITYINTHEFUTURE,IwanttohaveoneortwoofyoutelluswhattheFUTURECIT