基本信息

---

下载

文档摘要

---

时间语与近体语：高中英语教学创新路径探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。高中阶段作为学生英语学习的关键时期，承担着培养学生语言综合运用能力、为未来发展奠定坚实基础的重任。然而，当前高中英语教学仍面临诸多挑战。传统的教学模式往往侧重于语法和词汇的讲解，以教师为中心，采用“满堂灌”的方式，学生被动接受知识，缺乏主动参与和实践的机会，导致课堂氛围沉闷，学生学习积极性不高。这种教学方式虽能使学生在一定程度上掌握语言知识，但在语言实际运用能力的培养上存在明显不足，学生难以将所学知识灵活运用到真实的交