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文档摘要

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中小学生“个体公民”身份认同构建与教育实践探索

一、引言

1.1研究背景

在当今时代，社会正处于急剧的转型期，各个领域都在经历深刻变革，教育领域也不例外。社会转型对教育提出了新的要求，推动着教育从传统模式向适应现代社会发展需求的模式转变。这种转型不仅是教育自身发展的必然趋势，更是培养适应社会发展人才的迫切需要。在这一转型背景下，公民教育逐渐成为教育领域的核心议题之一。

公民教育在中小学生成长过程中扮演着至关重要的角色。中小学生正处于身心快速发展、价值观和世界观逐步形成的关键时期。在这个阶段开展公民教育，能够帮助他们正确认识自己在社会中的角色和地位，明确自身的权利和义务，培养社会责任感、民主意