第十八章数据的收集与整理;用一个单位长度表示一定的数量，根据各项目数量的多少描出各点，然后用线段顺次把各点连接起来，这样的统计图叫做折线统计图.;;上图直观的反映了我国城镇居民人均年收入逐年快速增长.;某学校八年级进行了一次数学水平测试,测试成绩由高到低分为A,B,C,D四个等级.为了分析男生和女生的数学水平是否有差异,随机抽取了男生和女生各60名.根据其测试成绩绘制成的统计图如图所示.;解：获等级A和等级D的男生所占的百分比都比女生高,获等级B和等级C的女生所占的百分比都比男生高.男生成绩比较两极分化,女生成绩比较居中.;例某摩托车厂去年第三、四季度各月产量如表：;某摩托车厂去年第三、四季度各月产量折线统计图;典型例题;利用折线统计图获取信息，关键把握两点：
一是弄清每个折点的意义，每一个点对应的有两个数据.
如本题每个点都表示某个月份的产量.
二是看折线统计图的走向，主要是看上升还是下降.;课堂练习;解：(1)题图(1)能较准确地反映空调机销量的增长情况.
(2)题图(2)的刻度不是从0开始的，今年比去年实际增长了50%，但直观上看去，今年比去年增长了一倍.;课堂练习;课堂练习;4.某市团组成了300个学雷锋小组，现从中随机抽取6个小组在3月份做好事件数的统计情况如图所示：
(1)这6个学雷锋小组在3月份共做好事多少件?
(2)补全条形统计图.
(3)请估计该市300个学雷锋小组在3月份共做好事多少件?;解：(1)13+16+25+22+20+18=114(件).
所以这6个学雷锋小组在3月份共做好事114件.;∴为了表示相对独立的数据多少，一般采用条形统计图.;用统计表可以按某种顺序系统条理地排列数据,便于阅读和检查,便于计算和分析,用统计图表示数据资料,形象直观,各类数据个数的多少、所占百分比、数据的变化趋势等,一目了然.;课堂小结;课后作业