二年级数学下册期末无纸笔测评方案
“玩转乐考之哪吒敖丙游中国记”
一、指导思想
根据《义务教育教学课程标准（2022版）》对二年级数学的教学要求，发挥评价的育人导向作用，坚持以评定学，以过程评价和激励性评价为手段，以定性的描述性评价方式为主，通过口头测验和闯关答题相结合的方式，激发学生学习数学的兴趣，开阔学生视野，让学生在学中玩，玩中学。营造浓厚的数学学习氛围，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力、应用意识、创新能力，展示学生数学学习成果。
二、评价内容
北师大二年级下册教材内容涉及到：1.除法。（在表内除法的基础上学习商是一位数的有余数的除法，并能用除法计算解决问题。)
2.生活中的大数。(体会到有比百更大的数，体会一千，一万有多大，了解数的顺序。
3.加与减。（探索万以内加减法、连加连减、加减混合的计算的方法。
4.测量。（建立1千米、1分米、1毫米的长度观念以及掌握单位换算，培养估测的意识。）
5.时分秒。（能够准确读出钟面上的时间，并能说经过的时间有多长。）
基于此，依据课标、教材、学生学情，设计科学有效的挑战内容，把学科知识与学生的实际生活紧密联系起来。
三、评价对象
二年级全体学生
四、评价方式
闯关的形式，教师根据学生对知识的掌握情况获得评出星星数数，根据星星数的多少进行评价。
五、评价目的
本次评价活动开展是以哪吒历险为主题，彰显游戏趣味性，渗透教育融合性，关照个体差异性为宗旨的一种非纸笔化非统一固定场所的学生游戏游园考核评价，旨在为学生创设轻松愉悦的教育氛围和积极迎考、快乐学习，让学生不怕考试、爱上考试、喜欢学校，爱上学习。本次活动根据学生年龄特征和学科特点，通过5个游考版块，以考促学，寓“考”于乐，让学生在快乐游园活动中能够学以致用，接受学业水平测试考评，并在活动中初步提高解决问题的能力和尝试积累一定的社会实践经验;让学生获得自由发展和成长的空间，初步学会适应个人成长生活环境，全方位的提升学生的核心素养和综合素质。
六、评价标准
闯关形式
分设5大评价关卡，分别是：第一关：腾云口算，第二关：拯救地图、第三关：罗盘恢复、第四关：收集特产、第五关：景点通关。学生分小组进行测评，教师引导学生积极参与闯关。
七、具体操作与实施
亲爱的同学们，欢迎来到“数学乐考之哪吒历险记”！在这里，数学将不再是枯燥的题目，而是化身为趣味与挑战并存的探险地图！
本次探险之旅有五个闯关项目，请带好你的通行证，用智慧和胆识帮助哪吒突破重重关卡，获得最终胜利吧！
第一关：腾云口算（5颗星）
小导游们注意！哪吒的风火云被数学怪兽的数字迷雾困住了，云雾里飘着许多计算能量块。只有找到正确的能量块补足动力，风火云才能冲破迷雾，带我们飞向壮丽的黄山！快用你的口算本领，抽取口算题卡；在1分钟内能正确回答5道口算题，就得5颗星。
※材料准备:3张计算卡片，计时工具。
星级
评价标准
5颗星
答对5道口算题
4颗星
答对4道口算题
3颗星
答对3道口算题
2颗星
答对2道口算题
1颗星
答对1道口算题
※评价标准：
第二关：拯救地图（5颗星）
小导游们，我的藏宝箱被魔法泡泡封印了！泡泡里飘着计数器。按指令拨珠，拨对就能戳破泡泡救出地图！请你在3分钟内完成下面的要求，就得5颗星。
※材料准备:3张题卡，计数器、计时工具。
※评价标准：
星级
评价标准
5颗星
顺利完成3道题。
3颗星
顺利完成2道题。
1颗星
顺利完成1道题。
第三关：罗盘恢复（5颗星）
小导游们，我的导航罗盘被数学时间怪兽变成钟表盘了，只有解决数学问题罗盘才能射出金光引路线！选择罗盘。
请你在2分钟内完成题卡的要求，就得5颗星。
※材料准备：3张题目卡片，钟表，计时工具。
※评价标准：
星级
评价标准
5颗星
完成说时间，拨钟表，并准确说出形成的角的类型。
4颗星
完成说时间，拨钟表。
3颗星
时间错误，但能独立拨钟表，能准确说出形成的角的类型。
2颗星
准确说出时间，无法独立拨钟表，能准确说出形成的角的类型。
1颗星
仅能说出钟表的时间或角。
第四关：收集特产（5颗星）
哇，人间有这么多的美食，我要带点特产回去给我的龙宫里的家人们尝一尝，帮我完成特产盒里的题目，获得特产吧！选择特产盒，完成对应题目，关于方位，你知道多少呢？今天就先来考考你！
在1分钟内能正确回答2道题，就得5颗星。
※材料准备:3张题卡，计时工具。
※评价标准：
星级
评价标准
5颗星
答对题中5个括号
4颗星
答对题中4个括号
3颗星
答对题中3个括号
2颗星
答对题中2个括号
1颗星
答对题中1个括号
第五关：景点通关（5颗星）
看！景点被数学迷雾锁住了！快算出题卡答案——答对迷雾就‘哗啦’散开，错太多景点会消失！”
请你在2分钟内读题并正确作答，就得5颗星。
※材料准备：3张题目卡片，计时工具