人美版一年级下册劳动教学设计(第14课)
第五章传统工课题：劳动任务二彩课程类型新授学科小学年级一年级
艺制作——初塑小碗劳动
识泥工趣味多
1.能掌握彩塑小碗的方法。
学习2.动脑筋有创意地制作出小碗。
目标3.能耐心细致，讲求质量。
4.养成及时整理的习惯。
重点能掌握彩塑小碗的方法。
难点能耐心细致，养成及时整理的习惯。
准备碗彩泥
教学环节教师活动学生活动设计意图
一、谜语激趣，导入新课
1.课件出示：小口浅身圆又圆，盛汤盛菜不离筵。
莫嫌其貌不惊人，万家烟火伴君前。（打一餐具）指名学生谜语导入，激
（谜底：小碗）读谜面并发兴趣，引导
新课导入2.导语：“我”是小饭碗，“口”大胖乎乎，餐桌思考，举学生进入本课
离不了。各家各户吃饭时候，都会用到小碗。请手发言。主题。
同学们用灵巧的双手用彩泥把“我”塑造出来吧！
这节课，我们就一起学习彩塑小碗吧！
3.（板书课题：第五章传统工艺制作——初识
泥工趣味多劳动项目二彩塑小碗）齐读课题。
二、活动一：劳动准备
1.请同学们认真阅读课本第70—71页。师：谁学生认真
来说说你对碗有什么了解？阅读，大
2.学生交流。胆发言
碗是一种重要的餐具，主要用来盛饭、盛汤，为
人们的生活提供了便利。
3.看一看：你家使用的碗是什么样子的？是什么了解碗的
新课讲授材质的，结构是怎样的？相关信
通过观察，你知道了碗的哪些特点？可以向爸爸息，为学
妈妈请教。习彩塑小
4.认一认：观察碗的结构，试着进行连线。碗打下基
出示图片，连线础。
5.查一查：碗的分类
汤碗饭碗面条碗水果碗
三、活动二：劳动规划
1.请同学们阅读第71页的内容。学生自主
2.师：你想怎样彩塑小碗呢，快把你的彩塑小碗学习
方案写下来吧！
（1）小组合作，讨论交流
（2）每个小组派代表发言
（3）完成彩塑小碗方案
四、活动三——实践体验
1.请同学们阅读第72页的内容。引导学生学生讨论交流
2.指名阅读，圈出关键语句。自主发步骤方法
3.交流彩塑小碗的步骤方