以生为本，互动赋能：昆山中学高中英语课堂有效互动的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与动因

1.1.1高中英语教学的重要地位

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的通用语言，其重要性愈发凸显。高中英语教学在我国教育体系中占据着关键位置，是培养学生跨文化交际能力、拓展国际视野的重要环节。高中阶段是学生语言能力发展的关键时期，英语课程不仅承担着传授语言知识的任务，更注重培养学生的语言运用能力、思维能力和文化意识。

从课程设置来看，高中英语是高中教育阶段的核心学科之一，在高考中占据着重要的分值比重，对学生的总成绩和未来升学方向有着重大影响。良好的英语成绩有助于学生进入理想的高校，为未来