人美版二年级下册劳动教学设计(第13课)
第五章传统工课题：劳动任务一彩课程类型新授课学科小学年级二年级
艺制作--传统色纸拉环劳动
剪纸我体验
1.能规范使用纸工工具。
学习2.能用恰当的方法制作纸拉环。
目标3.养成与他人合作，劳动积极认真的习惯。
4.养成及时整理桌面的好习惯。
重点能用恰当的方法制作纸拉环。
难点养成与他人合作，劳动积极认真的习惯。
准备彩纸剪刀胶棒
教学环节教师活动学生活动设计意图
一、谜语激趣，导入新课
1.课件出示：“五颜六色小纸条，巧手加工环环
套。平面摇身变立体，装点房屋有妙招。”打一指名学生谜语导入，引
物品。（谜底：彩纸拉环）读谜面并起兴趣，引导
新课导入2.导语：每逢传统节日，人们喜欢用多彩的拉花思考，举学生进入本课
装扮生活，各式各样的拉花点亮了环境，营造了手发言。主题。
欢乐的氛围。瞧，小明在装饰板报时，使用了彩
色纸拉环，这真是一种不错的选择。同学们让我
们也一起学习彩色纸拉环的制作方法吧！
3.（板书课题：第五章传统工艺制作——传统
剪纸我体验任务一彩色纸拉环）齐读课题。
二、活动一：劳动准备
1.请同学们认真阅读课本第62页。说一说：一交流平面纸张
张平面的纸如何立起来呢？学生认真立起来的方
我们可以开动脑筋，运用“折、剪、刻、卷、编、阅读，大法，降低学习
插、粘”等多种方法制作出立体造型的纸艺作品。胆发言难度，为进一
2.想一想：如何使纸条变成纸环呢？你打算使用步学习打下基
哪种纸艺加工方法？础。
新课讲授将纸条两端直接对齐，用胶水黏合成一个普通圆
环。
3.认一认：下图中这些工具和材料你认识吗？你
知道它们的用途吗？出示图片
4.看一看：欣赏多彩的纸拉环学生讨论了解制作纸环
三、活动二：劳动规划交流材料和工具
1.请同学们阅读第63页的内容。
2.师：同学们，你们会用彩纸制作纸拉环吗？你
能结合平时的生活经验，设计彩色纸拉环设计方
案吗？
（1）小组合作，讨论交流结合生活
（2）每个小组派代表发言经验，设
（3）完成表格计彩纸拉
四、活动三——实