人美版一年级下册劳动教学设计(第15课)
第五章传统工课题：劳动任务三彩课程类型新授学科小学年级一年级
艺制作——初塑小盘劳动
识泥工趣味多
1.能掌握彩塑小盘的方法。
学习2.动脑筋有创意地制作出小盘子。
目标3.能耐心细致，和同伴积极沟通。
4.养成及时整理的习惯。
重点能掌握彩塑小盘的方法。
难点能耐心细致，养成及时整理的习惯。
准备盘子彩泥
教学环节教师活动学生活动设计意图
一、谜语激趣，导入新课
1.课件出示：陶瓷化身圆月轮，盛满人间烟火色。
金银玉器皆可纳，一朝破碎难回春。（打一餐具）指名学生谜语导入，激
（谜底：小盘）读谜面并发兴趣，引导
新课导入2.导语：“我”是小餐盘，个头矮，作用大，用思考，举学生进入本课
“我”来盛菜，好夹菜，散热快，请大家用灵巧手发言。主题。
的双手把“我”塑造出来吧！这节课，我们就一
起学习彩塑小盘吧！
3.（板书课题：第五章传统工艺制作——初识
泥工趣味多劳动项目三彩塑小盘）齐读课题。
二、活动一：劳动准备
1.请同学们认真阅读课本第74页。师：谁来说学生认真
说你对盘子有什么了解？阅读，大
2.学生交流。胆发言
盘子是一种重要的餐具，造型多样，主要用来盛
菜、放糖果和水果等。
3.看一看：你家使用的盘子是什么样子的？是什了解盘子
新课讲授么材质的，结构是怎样的？的相关信
通过观察，你知道了盘子的哪些特点？可以向爸息，为学
爸妈妈请教。习彩塑小
4.查一查：盘子的分类碗打下基
平底盘饭盘汤盘础。
三、活动二：劳动规划
1.请同学们阅读第75页的内容。
2.师：你想怎样彩塑小盘呢，快把你的彩塑小盘
方案写下来吧！学生自主
（1）小组合作，讨论交流学习
（2）每个小组派代表发言
（3）完成彩塑小盘方案
四、活动三——实践体验
1.请同学们阅读第75页的内容。
2.指名阅读，圈出关键语句。
3.交流彩塑小盘的步骤方法。引导学生学生讨论交流
（1）揉一个大泥球。自主发步骤方法