人美版二年级下册劳动教学设计(第14课)
第五章传统工课题：劳动任务二伸课程类型新授课学科小学年级二年级
艺制作--传统缩纸拉链劳动
剪纸我体验
1.能规范使用纸工工具。
学习2.能用恰当的方法制作伸缩纸拉链。
目标3.养成与他人合作，劳动积极认真的习惯。
4.养成及时整理桌面的好习惯。
重点能用恰当的方法制作伸缩纸拉链。
难点养成与他人合作，劳动积极认真的习惯。
准备彩纸剪刀胶棒
教学环节教师活动学生活动设计意图
一、谜语激趣，导入新课
1.课件出示：“两排牙齿相对站，小小滑块中间
串，一滑两排紧相连，开合自如真方便。”打一指名学生谜语导入，引
物品。（谜底：拉链）读谜面并起兴趣，引导
新课导入2.导语：小明为了给妈妈准备一场难忘的生日聚思考，举学生进入本课
会，这几天一直在神秘地忙碌着。他决定亲自动手发言。主题。
手制作一些纸拉链来装饰房间。这些装饰纸拉链
不但颜色丰富，而且可长可短、能伸能缩，能为
房间增添不少喜庆的气氛。同学们让我们也一起
学习伸缩纸拉链的制作方法吧！
3.（板书课题：第五章传统工艺制作——传统
剪纸我体验任务二伸缩纸拉链）齐读课题。
二、活动一：劳动准备
1.请同学们认真阅读课本第66页。认一认：将交流平面纸张
一张纸对折后，会形成不同的边，这些边都叫什学生认真立起来的方
么名字呢？出示图片阅读，大法，降低学习
经过折叠形成的边是折边，每一层都能单独打开胆发言难度，为进一
的边是单边。步学习打下基
试一试：你能在上面横线上写出哪条是单边，哪础。
新课讲授条是折边吗？
3.认一认：下图中这些工具和材料你认识吗？你
知道它们的用途吗？出示图片了解制作伸缩
4.看一看：有趣的拉链纸拉链的材料
三、活动二：劳动规划学生讨论和工具
1.请同学们阅读第67页的内容。交流
2.师：同学们，你们制作伸缩纸拉链吗？你能结
合平时的生活经验，设计伸缩纸拉链的方案吗？
（1）小组合作，讨论交流
（2）每个小组派代表发言
（3）完成表格结合生活
四、活动三——实践体验