基本信息

---

下载

文档摘要

---

;说课流程：;教材主要内容;本课时内容在教材中的地位及作用主要是为学生打下长度测量的基础，帮助学生建立长度观念，并培养估测能力。这是后续学习分米、米等其他长度单位的基础，也是培养学生空间观念和实际操作能力的重要环节。;教学目标;;二年级的学生已经具备了一定的观察能力和动手操作能力，但对于长度单位的概念可能还不够清晰。因此，在教学中需要注重直观性和实践性，通过实际操作和观察活动来帮助学生建立长度观念，提高测量和估测能力。同时，也需要关注学生的学习兴趣和积极性，创设有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。;教学方法;

;;;;;找出几种长大约是1厘米的物品。;在直尺上找出2厘米、3厘米……的长度，用手比一比。;;(1)测量一块橡皮的长度。;我这样量，橡皮的长是5厘米。;(2)拿出一支新铅笔，先估测一下它的长度，再用直尺量一量。;五、教师小结、布置作业;●故事开头吸引学生注意，而且故事熟悉，有认同感

●鼓励学生思考，鼓励学生自由发表意见

●小组讨论，鼓励全员参与

●实行加分激励措施，活跃课堂;●互动参与

●情景教学

●角色扮演;请各位老师多多指教