二下阅读专项
诗歌专项训练
（一）
我飞上天空
我飞上天空，俯瞰（kàn）着长城驰骋（chěng）。
从东面的山海关起飞，
到西面的嘉峪（yù）关停顿。
在千里迢（tiáo）迢的行程中，
只见那巍（wēi）然矗（chù）立的高墙，
像一座广阔的屏风。
是我国伟大的工程，
是我国文明古远的象征。
我飞上天空，俯瞰着京杭大运河驰骋。
从北面的通州起飞，
到南面的杭州停顿。
在跨越南北的行程中，
只见那肥沃（wò）的平原中间，
衣带般铺着一条狭长的素缯（zēng）。
是我国伟大的工程，
是我国文明古远的象征。
1.诗歌共有两节，写了我国古代两项伟大的工程：第一节写的是
____________，第二节写的是_________________。它们都是我国
_____________的象征。
2.我俯瞰长城时，从东面的（）起飞，到西面的（）停顿；我俯瞰运河时，从北面的（）起飞，到南面的（）停顿。（填序号）
①通州②嘉峪关③山海关④杭州
3.读诗歌，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）“我”沿者长城正好飞了一千里。（）
（2）长城很长，像衣带一样铺在平原上。（）
（3）“狭长的素缯”指的是京杭大运河。（）
4.“我飞上天空，俯瞰着长城驰骋”中“俯瞰”的意思是（）
A.仰着头看B.从高处向下看C.向远处看
5.除了诗歌中的“通州”“杭州”，我国还有不少带“州”的地名呢！请你查一查，写出三个：___________、___________、___________。
（二）
真想变成大大的荷叶
夏天来了，我想变成眨（zhǎ）眼的星星，
夏天是位小姐姐。我想变成弯弯的新月。
她热情地问我：
想变点什么？最后，我看见小小的荷塘，
真想变成大大的荷叶。
我想变成透明的雨滴，荷叶像一柄大伞，
睡在一片绿叶上；静静地在荷塘举着。
我想变成一条小鱼，小鱼来了，
游入清凌（líng）凌的小河。在荷叶下嬉戏，
雨点来了，
我想变成一只蝴蝶，在荷叶上歌唱
在花丛中穿梭（suō）；……
我想变成一只蝈（guō）蝈，
歌唱我们的生活。
1.诗歌中的“我”想变成雨滴、__________、蝴蝶、__________、星星、__________，最想变成__________。
2.读读加点的字，把你的发现写下来。
蝴蝶蝈蝈
我发现这些字的偏旁都是“_____”，含有这个偏旁的字大多与______
______有关。
3.“我”变成大大的荷叶后，都吸引了谁干什么呢？用“___”画出文中相关的语句。
4.夏天来了，你想变成什么？干什么呢？仿照诗歌写一写。
我想变成___________，_______________________________________
（三）
大自然的语言
别以为只有人才会说话，大自然也有语言。
这语言到处都有，细心观察就能发现。
你看那天上的白云，这就是大自然的语言：
白云飘得高高，明天准是个晴天。
你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：
蚂蚁往高处搬家，出门要带好雨伞。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？
大自然在水面写着：春天已到人间。
大雁集队南飞，不就像“省略号”一串？
大自然在蓝天写着：秋天已在眼前。
如果你砍倒大树，就会把年轮发现；
一年只长一圈，计算起来方便。
大自然的语言啊，真是妙不可言。
不爱学习的人听不懂，粗心的人怎么能听见？
1.从诗歌找出一对反义词。
（）——（）
2.说说文中加点词语的意思。
妙不可言：_______________________________________________
3.根据诗歌内容，判断下列说法的对错。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）大自然和人一样，都能开口说话。（）
（2）乌云飘得高高，第二天准是晴天。（）
（3）如果看到蚂蚁在往高处搬家，就是要下