五年级下册语文重点句子仿写每日一练
第一天每日一练
《祖父的园子》原文：（重点）
1.凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响;叫一两声，好
像对面的土墙都会回答似的。(写出孩子眼中的太阳，是温暖和希望的象征，表达作者对美
好生活的向往和赞美)
仿写：凡是在雨雾里的，都是朦胧的、飘渺的。挥一挥手，仿佛楼宇都金飘散开来;跺一两
脚，好像眼前的湖面都金震颤似的。
2.蜜蜂则嗡噻地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不
动了。(使用富有感情色彩的形容词，体现作者对小动物们的喜爱和自己满心的快乐)
仿写：大公鸡则扑扑地飞着，金羽红冠，落在一截树桩上，威风凛凛，气势汹汹，就像一位
大将军似的岿然不动。
五年级下册语文重点句子仿写每日一练
第一天每日一练
《祖父的园子》原文：（重点）
1.凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响;叫一两声，好
像对面的土墙都会回答似的。(写出孩子眼中的太阳，是温暖和希望的象征，表达作者对美
好生活的向往和赞美)
仿写：
2.蜜蜂则嗡噻地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不
动了。(使用富有感情色彩的形容词，体现作者对小动物们的喜爱和自己满心的快乐)
仿写：
1
第页共15页
五年级下册语文重点句子仿写每日一练
第二天每日一练
《祖父的园子》原文：（熟记）
1.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。(运
用拟人，把祖父的园子写成一个童话世界)
仿写：风吹来，就像在唱歌似的。雨落下，就像在伴奏似的。彩虹挂起，就像在画画似的。
2.在古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭
印月”，不可胜数。(通过引用,谈古诗文中月亮的陪衬，引出下文没有山水的故乡月)
仿写：在古代诗文中，要写春天总需要一些佐证，最多的是花和树，比如“万紫千红”“碧
玉妆成”，不可计数。
3.可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。(运用夸
张体现对白云的喜爱)
仿写：闪电突如其来，一道又一道，从黑黢黢的天空划过，好像把天空劈成了两半。
五年级下册语文重点句子仿写每日一练
第二天每日一练
《祖父的园子》原文：（熟记）
1.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。(运
用拟人，把祖父的园子写成一个童话世界)
仿写：
2.在古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭
印月”，不可胜数。(通过引用,谈古诗文中月亮的陪衬，引出下文没有山水的故乡月)
仿写：
3.可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。(运用夸
张体现对白云的喜爱)
仿写：
2
第页共15页
五年级下册语文重点句子仿写每日一练
第三天每日一练
《月是故乡明》原文：（常背）
1.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨
雄奇的高山上，我都看到过月亮。(运用排比，描写各地的月亮，为下文思念故乡的小月亮做铺垫)
仿写：在钢筋水泥的城市高楼大厦间，在鸡鸣狗吠的乡村小道上，在花红柳绿的山林中，在
一望无际的草原上，我都看到过燕子。
2.在古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，比如“山高月小”
“三潭印月”，不可胜数。(通过引用,谈古诗文中月亮的陪衬，引出下文没有山水的故乡月)
仿写：在古代诗文中，要写春天总需要一些佐证，最多的是花和树，比如“万紫千红”“碧
玉妆成”，不可计数。
五年级下册语文重点句子仿写每日一练
第三天每日一练
《月是故乡明》原文：（常背）
1.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨
雄奇的高山