《客至》
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【学习目标】
1、通过阅读知识补充，熟知杜甫生平及本诗写作背景。
2、诵读诗歌，分析手法，理解诗句含义。
3、通过小组合作，体会诗人待客的喜悦及生活的质朴。
【重点难点】
教学重点：诵读诗歌，分析手法，理解诗句含义。
教学难点：通过小组合作，体会诗人待客的喜悦及生活的质朴。
【导学流程】
基础感知
1、下列词语的意思是什么？
①但见：②花径：③缘：④蓬门：
⑤盘飧：⑥樽：⑦旧醅：⑧肯：
2、从题目及课下注释中你能提取出哪些信息?
首联描绘了怎样的一幅图景?“皆春水”“但见”有何表达作用?
4、颔联使用了什么手法?表达了作者什么感情?
颈联无一字言情，却饱含情意。请赏析抒发了怎样的情感?是如何抒发的?
尾联描绘了一幅怎样的画面?
深入学习
7、【来源：人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第一单元】下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）
A.杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。他的诗反映了唐代社会的种种矛盾和人民的疾苦，被称为“诗史”。
B.律诗是近体诗的一种，通常每首八句，每两句成一联，共四联，分别为首联、颔联、颈联和尾联。《客至》是一首七言律诗。
C.杜甫的诗歌风格多样，以“沉郁顿挫”为主，代表作有“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等。
D.唐代的诗歌发展到了巅峰时期，除了李白、杜甫等伟大诗人外，还有王维、孟浩然等边塞诗人，以及韩愈、柳宗元等山水田园诗人。
三、知识补充
1、作者简介
杜甫(712—760),字子美，河南巩县人，自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗、杜少陵、杜草堂，被誉为“诗圣”,与李白并称“李杜”或大李杜,是现实主义诗人、唐诗思想艺术的集大成者。其诗被称为诗史,代表作是“三吏”三别”,作品风格以沉郁顿挫为主。
2、杜甫的人生经历可以分为四个时期：
①读书和漫游时期(三十五岁以前)②困居长安时期(三十五至四十四岁)③陷贼和为官时期(四十五至四十八岁)④西南漂泊时期(四十九至五十八岁)
3、写作背景
唐肃宗上元元年(760年)春天，杜甫在友人严武的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建了一所草堂，暂时定居下来。因为有友人的接济，杜甫一家人的生活比较安定，充满了生活乐趣(老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩)。上元二年春意盎然的一天，友人崔县令登门拜访，诗人喜出望外，于是写下了这首欢快明丽的《客至》。
比较阅读
宾至(杜甫)
幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。
岂有文章惊海内，漫劳车马驻江干。
竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。
不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。
译文：我栖身的这地方过于偏僻，很少有人来，我年老多病，需要搀扶难以多拜，请您担待。我老朽之人哪有名动天下的文章，你远来看我，车马停在江边，让我感谢又感慨。尊贵的你屈尊停留这破草房整日，让我很不自在，只能用粗茶淡饭招待你，我这腐儒没钱没能耐。你要是真的不嫌这野外没有好酒好菜，以后高兴时还可以来看看我的小园里芍药花开。
《客至》全情投入热烈亲之
《宾至》纯属客套冷淡敬之
客是相知之客，宾是贵介之宾