期中综合素质测评卷
第一部分(选择题共20分)
本部分共10题，每题2分，计20分。每题只有一个选项是符合题意的。
题序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
1.走入社会的过程，是我们走向成熟的过程。因此，我们要主动认识社会、融入社会，在生动鲜活的社会课堂中成长。下列做法属于积极融入社会生活的有()
①参加志愿活动，共建文明家乡
②参观红色景点，传承革命精神
③阅读经典名著，提高文学素养
④走进田间地头，进行劳动体验
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2．依据下图，小秦推断出以下结论，其中正确的是()
A．社会生活是不断变化发展的
B．人的身份是在社会关系中确定的
C．人的成长是不断社会化的过程
D．复杂的社会关系有利于个人成长
3．下列选项能概括以下对话内容的是()
A．服务社会，投身于社会实践
B．关心社会，养成亲社会行为
C．融入社会，致力于他人认可
D．了解社会，理性参与网络生活
4．下面是小秦同学绘制的思维导图，为了丰富主题内容，他填入了自己在旅途中的见闻。小秦同学的学习主题应该是()
A．网络改进了社会治理方式B．网络生活要遵守道德和法律
C．网络也会衍生出社会问题D．网络让我们的生活更便利
5．下列行为与故事主题相符的有()
大学者许衡一年夏天外出，口渴万分，恰巧路遇梨树，众人争着摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为什么不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”
①晚自习老师不在，同学们遵守纪律
②线上学习时，小亮要依靠妈妈监督
③去公园游玩时，小青自觉排队买票
④为了拿到奖励，小敏坚持阅读打卡
A．①②B．①③C．③④D．②④
6．互联网用户要遵守网络交往礼仪。为引导学生更好地进行网络交往，某班同学提出以下倡议。
发表言论时，应该冷静、理性地表达。
有不同观点，可以反驳，但不要进行人身攻击。
现实生活中面对面不能说的话，网上也不要说。
这些网络交往礼仪()
①体现了尊重他人、与人为善等良好品质
②告诉我们网络让生活更加便利和丰富多彩
③说明规则不是一成不变的，要积极改进规则
④启示我们要理性参与网络生活，构建和谐网络环境
A．①②B．①④C．②③D．③④
7．下面四幅漫画共同反映的主题是()
A．言行体现修养，文明彰显魅力
B．学会欣赏美好，培养高尚品德
C．倡导节约理念，共建美好社会
D．倡导轻声细语，建设静音景区
8．在社会交往过程中，有时难免说些“善意的谎言”。以下属于“善意的谎言”的是()
A．小江为让父母高兴，将自己期末各科成绩改高了一些
B．小林的家人为安慰病重的老人，谎称病情不严重
C．小刚的家庭作业没做完，为不惹老师生气，抄同学的作业以完成任务
D．小红为履行和同学出去玩的约定，跟家人说自己去图书馆看书
9．在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。下列能概括此意的古语是()
A．交友投分，切磨箴规 B．近朱者赤，近墨者黑
C．尺有所短，寸有所长 D．己所不欲，勿施于人
10．某学校开展“解决问题靠法”法治讲座。下列可以作为反面案例的是()
A．刘某发现自己发表的诗作被人非法转载，向人民法院提起诉讼
B．王某见到小区违规停车占用消防通道，便将违规车辆划伤
C．李某的健身年卡用了几天，健身房老板就卷钱走人，李某选择报警
D．张某工作期间受了工伤，单位却拒绝赔偿，于是张某向法律援助中心求助
第二部分(非选择题共30分)
本部分共3题，计30分。
在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。小秦所在学校开展探究活动，请你参与其中。
11．(6分)积极融入社会
学校组织开展研学旅行活动，活动通知发出后，引发了一些不和谐的音符。有人说：“平时学习就已经很忙了，哪里有时间参加这种无聊的活动，还不如多休息一下。”很多学生对此深表赞同，不愿参与活动。
如果你是活动的组织者，请你运用所学知识对上述观点进行辨析。