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第三单元综合素质测评
一、积累与运用(共23分)
班级同学在老师的带领下开启“大美中国云上游”打卡之旅，领略人与自然和谐共生的中国画卷。请你参与并完成以下任务。
1．【任务一·准备导游词】小语同学写了一段导游词，要在班上朗读，但他还有一些问题，请帮他解决。(共4分)
本次“大美中国云上游”从长江入海口开始，江海相连的浩翰景象，令人由衷地赞叹！沿江向内陆漫溯，江水中江豚频现，江面上沙鸥轻萦飞舞……一幅幅优美图画彰显了“绿水青山就是金山银山”的理念。
(1)给导游词中的加点字注音。(2分)
由衷()漫溯()
(2)导游词中有两个错别字，请你找出来并改正。(2分)
“________”改为“________”。“________”改为“________”。
2．【任务二·电话采访】活动中，小语打算根据以下链接材料电话采访长江珍稀植物研究所副所长黄桂云女士，请你为他设计两个采访问题。(4分)
链接材料：为了做好三峡工程建设后的生态恢复及濒危珍稀植物的抢救保护，20多年来，黄桂云始终奋战在珍稀植物抢救保护一线。她不畏毒蛇蚊虫，在荆棘丛生的深山峡谷科考，用自己的“脚底板”走出了三峡坝区珍稀植物的“活地图”。在她的带领下，科研团队迁地保护三峡特有、珍稀、濒危植物1300余种，受三峡工程建设影响的560种植物全部得到有效的保护，最大限度地保护了库区生物的多样性，促进了长江生态修复。
3．【任务三·发布倡议书】小语的采访让同学们意识到保护濒危珍稀植物的紧迫性。请你将以下倡议书补充完整，号召同学们保护濒危珍稀植物，保护生物多样性。(3分)
倡议书
亲爱的同学们：
当前，我国很多珍贵、稀有的植物处于濒危状态，作为地球的小主人，保护濒危珍稀植物是我们义不容辞的责任。为此，我们倡议：
①_____________________________________________________________
②______________________________________________________________
③______________________________________________________________
同学们，让我们立即行动起来！保护濒危珍稀植物，保护生物多样性，从我做起！
学生会
2024年9月25日
4.【任务四·活动感言】活动后，小语同学写了两段活动感言，请你阅读，并回答后面的问题。(12分)
大美中国，山河锦绣，气象万千，真可谓是“八方各异气，千里殊风雨”。在钱塘湖边漫步，“①________________________，②__________________________”(《钱塘湖春行》)，莺飞燕舞的早春西湖令人流连忘返；在黄鹤楼上远眺，“晴川历历汉阳树，③______________________”(《黄鹤楼》)的美景让人心旷神怡；在大美三峡中穿行，“悬泉瀑布，④______________________________，⑤______________________，良多趣味”(《三峡》)；在苍茫原野上远望，“⑥____________________，猎马带禽归”(《野望》)的悠闲氛围让人沉醉；在黄沙漫漫的西北沙漠，王维笔下“⑦______________________，⑧________________________”(《使至塞上》)的壮美风光让人心胸无比开阔。啊！我爱你，中国！
美丽的中国，地大物博，山川秀美。中国，是一个历史悠久的国家；中国，⑨__________________________________；中国，⑩__________________________________________。
(1)感言中多处引用古诗文，请你补写出来。(8分)
(2)请仿照画波浪线的句子在第二段⑨⑩处的横线上续写句子，要求语意连贯、句式一致。(4分)
二、现代文阅读(共27分)
(一)【任务五·赏山河美景】阅读下文，完成5～8题。(共16分)
像山河一样打开自己
①一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。水声或如悄声细语，或如雷声阵阵。
②这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒，我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。我将脑袋伸出车窗，使劲睁大双眼，却怎么也无法在一望之中把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。
③忽然，从邻座传来了音乐声，是贝多芬的《英雄交响曲》。我有点吃惊，既因为游客中竟然有人喜欢西方古典音乐，也因为那不同凡俗的浑厚乐声和细腻的音质。“是用手机播放的吗？