南平市2024—2025学年第二学期七年级期末质量抽测
语文试题
（考试时间：120分钟；满分：150分；考试形式：闭卷）
说明：本试卷仅供选用学校使用
（友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效）
一、积累与运用（23分）
1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分）
（1
（1）龚自珍《己亥杂诗》中以落花自喻，表达虽辞官仍牵挂国家前途和命运的诗句是：，。
（2）陆游《游山西村》中常用来比喻在困境中出现希望或转机的诗句是：，。
（3）杜牧《泊秦淮》中讽刺那些不以国事为重，只顾自己享乐的统治者的诗句是：，。
（4）周敦颐《爱莲说》中描写莲高洁质朴，不与世俗同流合污的名句是：，。
2.阅读下面文字，按要求作答（9分）
2025年福建省文旅经济发展大会在武夷山盛大开m
2025年福建省文旅经济发展大会在武夷山盛大开mù①。武夷山成了文旅融合的舞台，它向世界叙述了一幅诗画交融的文旅长卷。九曲溪的碧波倒映着摩崖石刻的千年文脉，朱子故里的书声与岩骨花香的茶语交织成诗。数字科技赋能传统山水，智慧景区让游客沉浸式()“人在画中游”的意境，茶文旅以茶文化为核心主题，将旅游、学习、品鉴和休闲()。这场盛会不仅奏响“绿水青山就是金山银山”的绿色交响曲，更以武夷山为支点，()闽北全域旅游的生态经济链。让山水诗情在当代文旅蓝图中zhàn②放新韵，让世界听见福建文旅高质量发展的澎湃③潮音。
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分）
（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.体验浑然一体推动B.体察融为一体撬动
C.体验融为一体撬动D.体察浑然一体推动
（3）文中画横线句子有语病，请将正确的句子写在横线上。（3分）
3.学校文学社举办以“选择?命运”为主题的读书活动，请结合以下两部名著主人公的经历，分析其不同选择对命运的影响，并谈谈你获得的启示。（6分）
《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》
二、阅读（67分）
（一）阅读《逢入京使》，完成4～5题。（7分）
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.首句描绘出诗人回望家乡路途遥远、苍茫无尽的景象。
B.“双袖龙钟”用拟人描绘泪湿衣襟，淋漓不止的状态。
C.后两句写偶遇入京使者欲寄书，无纸笔，只能传口信。
D.全诗以简洁笔触勾勒场景，语言平实自然、含蓄凝练。
5.这首诗表达了诗人哪些复杂情感？请简要概括。(4分)
（二）阅读下面的文言文，完成6～9题。（16分）
傅昭字茂远北地灵州人晋司隶校尉咸七世孙也。昭六岁而孤，哀毁如成人，为外祖所养。十岁，于朱雀航卖历日，暇则手不释卷，雍州刺史袁顗①见而奇之。顗尝来昭所，昭读书自若，神色不改。顗叹曰：“此儿神情不凡，必成佳器。”司徒建安王休仁闻而悦之，固欲致昭。昭以宋氏②多故③，遂不往。
——选自《南史·傅昭传》
【注】①袁顗（yǐ）：南朝宋大臣。②宋氏：指刘宋王朝。③故：变故。
6.根据提示，解释下列加点词。（3分）
加点词语
方法提示
解释(填写文字)
昭六岁而孤
查阅词典，选择义项：
孤：①幼年死去父亲或父母双亡；②单独；③古代帝王的自称。
（1）孤：________
暇则手不释卷
关联成语：如释重负
（2）释：________
顗尝来昭所
课内迁移：
尝射于家圃
(《卖油翁》)
（3）尝：________
7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.傅昭/字茂远北地灵州人/晋司隶校尉咸七世孙也
B.傅昭字茂远/北地灵州人晋司隶校尉咸/七世孙也
C.傅昭字茂远/北地灵州人/晋司隶校尉咸七世孙也
D.傅昭/字茂远北地灵州人晋司隶校尉咸/七世孙也
8.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）哀毁如成人，为外祖所养。（3分）
（2）雍州刺史袁顗见而奇之。（3分）
9.袁顗从哪两件事看出傅昭“必成佳器”？请简要概括。（4分）
（三）阅读《山地回忆》选段，完成10～12题。（12分）
那是个冬天,该是1941的冬天