Unit1
HappyHoliday
PLEASEENTERYOURTITLEHERE
单元观念图
输出1
参加“假期奇遇分享会”活动，准备一段演讲，讲述最难忘的假期经历与感受，分享行程中的乐趣瞬间，展现多样假期生活的魅力。
主题大观念
SectionA1a-1d
学会描述假期经历与感受，了解不同类型的假期活动及其独特体验
Question
Howdopeoplespendtheirholidays?
Question
Whatcanwelearnfromholidayexperiences?
认识到描述假期经历与多元活动体验、感悟旅行中的文化历史与人交流、梳理推荐假期活动价值，是构建丰富生活认知、增强文化感知力、促进个人成长及深化对美好生活理解与追求的关键所在。
SectionA2a-2f
学会讲述假期行程与体验，体会多样假期的乐趣
Project
学会梳理和推荐假期活动，加深对美好假期多元意义的理解。
输出3
设计一个假期活动清单。
小观念3
学会梳理和推荐假期活动，是挖掘假期文化内涵、体会活动多元价值、深化对美好生活理解与追求的重要途径。
SectionB1a-1d
了解莫斯科旅行中的文化体验、历史感悟与人际交流的意义
SectionB3a-3c
学会描述难忘的假期经历，如时间、地点、活动、感受与收获等
小观念2
了解旅行中的文化体验、历史感悟与人交流，学会描述难忘假期经历，是深化文化认知、沉淀生活感悟、促进个人成长的重要过程。
输出2
制作“我的独特假期”主题手账，用图文结合的方式记录旅行中的文化体验，在班级内进行手账展示与传阅分享。
GrammarFocus
学会使用不定代词询问并描述假期中的人、事、物
小观念1
描述假期经历与感受，了解多元假期活动的独特体验，清晰讲述假期行程与乐趣，是构建丰富生活认知、增强生活感知力与享受多样生活方式的关键所在。
语言大观念
小观念1
在语义整合性学习的框架下，掌握介绍假期活动及感受的表达方式，是通往自我表达与理解生活节奏的关键桥梁。
假期与旅行
语音知识
描述方式
通过语义整合性学习，我们不仅能够提升对日常生活的语言表达与理解能力，还能在语音、听力及叙事构建等多个维度上实现全面的语言发展，从而更加自信、准确地运用语言去描绘生活、分享体验，并最终成为语言与生活的双重掌控者。
自然风景与活动
Wordsandphrase:
vacation
during
budget
passport
camp
town
Wordsandphrase:
landscape
scenery
sky
rainbow
deer
takeone’sbreath
1.字母及字母组合e/ee/ea[i]、i/y[i]、e/ea[e]、a[?]；在单词中的发音
2.关注句子的节奏
描写旅行经历时可以按照时间顺序、地点转换、活动内容、所见所感以及文化体验等方面描写。
Wordsandphrase:
lookfor
gettogether
forget
standup
remind
turnaround
小观念2
了解元音音素e/ee/ea[i]、i/y[i]、e/ea[e]、a[?]；的发音规律，以及在句子掌握单词的节奏，不仅能够帮助我们提升阅读时的语音准确性，还能增强我们的听力理解能力。
小观念3
在记录旅行体验的叙事篇章时，遵循时间顺序、地点转换、活动内容、所见所感及文化体验的脉络，是我们清晰传达旅行经历、展现旅程独特魅力的基石。