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文档摘要

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沪科版九年级物理第十八章

第三节电能的输送

社会是通过不断地解决一个个问题才进步和发展的，发现和解决实际问题是推动社会发展的必由之路和基本思想方法，高压输电的实现过程也充分体现了这一点。

把高压输电的实现过程编制成联系实际、发现问题、解决问题的过程让学生经历，使他们领会这一思想方法，增强这方面的意识和能力。

一、整体设计思想

二、教学过程

（一）展示图片，引入新课。

（二）高压输电的原因

问题一

为什么远距离输电不能采用低压？

距离远时输电线长、电阻大。根据焦耳定律Q=I2Rt,电线发热多、能量损失大

问题二

怎样减小远距离输电的能量损失？

E损=Q

=I2Rt

问题三：怎样改变电压？

使用变压器

关注现实中需要解决的问题，想办法运用科学知识解决。是推动社会发展的必由之路和基本思想方法。

怎样改变电压？

（使用变压器）

为什么远距离输电不能采用低压？

（电线长、发热多、能量损失大）

怎样减小远距离输电过程的能量损失？

（用高压输电）

（三）高压触电及其防护

1.跨步电压触电：高压输电线不慎发生断裂，一端落到地上，在地面上以落点为中心的区域内会形成很高的电压。人和动物若走到此区域内会发生触电事故。

2.高压电弧触电；当高压带电体与人、动物和建筑物等距离接近时会发生放电现象，使人和动物触电。