走进几何世界;运动无处不在，笔尖在纸上运动形成一条线，雨刮器在挡风玻璃上运动形成一个面，绕一条边快速旋转的长方形纸板像一个圆柱体......;1.通过图形了解点动成线，线动成面，面动成体，感受点、线、面、体之间的关系.

2.了解平面图形的旋转变换，初步探索图形之间的变换关系，发展空间观念.

3.能根据图形运动情况说出图形的运动方式，会根据图形的运动设计图案.;1.将两块相同的三角板(图5-3)相等的边拼在一起，可以拼成哪些不同的平面图形?你能说出这些图形的名称吗?;2.如图5-4，将一张A4纸先对折两次，再沿虚线剪去一个角.;(1)菱形.当剪的角的两直角边相等时，能得到一个正方形.;3.图5-5中的图形绕直线旋转一周分别形成怎样的几何体?;“七巧板”是我国古代劳动人民发明的一种益智玩具.把一块正方形薄板分为七块，制作成“七巧板”,用它可以拼出多种多样的图形.例如:;(1)如图①，拼成正方形.如图②，拼成长方形.如图③拼成平行四边形.

(2)能.如图④，用三块、四块、五块板能拼成一个三角形(答案不唯一).

但是用六块板不能拼成一个三角形.

(3)如图⑤.解说词：一只可爱的免子.;1.从运动的视角看，下列图案是怎样形成的?;2.将图中的图形(涂色部分)沿直线翻折，请在空白方格中画出翻折后的图形.;解：如图所示.;谢谢观看