预防和减少未成年人犯罪主题班会教案
预防和减少未成年人犯罪主题班会教案
预防和减少未成年人犯罪主题班会教案
预防和减少未成年人犯罪主题班会教案
一、教学目得:
1、使每一位同学能预防并纠正不良行为。
２、理论联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,作品学兼优得好青少年。
二、教学重点:对未成年人不良行为得预防
三、教学方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生得法制观念。
四、教学过程:
同学们,今天得班会课让我们一起来学习有关预防未成年人犯罪得问题,现在同学们都处于十五、六岁,相信大家都会判断就就是非对错,可就就是为什么又有那么多得未成年人因为一时得糊涂而走上违法犯罪得道路呢？而且,随着社会得发展,未成年人违法犯罪呈逐年上升趋势,居高不下呢?我们来看一下原因。(观看视频)
(一)、导致未成年人犯罪得原因
社会因素:视频中得主人公正就就是由于受社会不良文化得影响即观看暴力影片,而走上犯罪道路得,据一些省、市未成年犯管教所反映,少年犯中有７0%以上受到过这种不良文化得影响;暴力型和奸淫型少年犯中,9０%以上看过凶杀、暴力、淫秽录像和黄色书刊,这就就是未成年人犯罪得一个重要原因。
学校因素:从学校方面来看,一些学校对有不良行为得学生疏于管理、教育,有得教育方法不当,动辄训斥,造成这部分学生产生逆反心理,出现厌学、逃学、辍学,有得最后走上违法犯罪道路。该案件得发生就就就是源于校方得教育方法不当,实行简单开除这一方式,使得在孙杰内心埋下了报复得种子,从而导致这一悲剧得发生,这也就就是未成年人犯罪得一个重要原因。
家庭因素:不良得家庭教育和家庭环境也就就是未成年人违法犯罪得重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭得温暖和必要得管束,容易受到不良诱惑;溺爱型家庭易使孩子任性娇纵,我行我素;粗暴型家庭易使孩子产生逆反心理或自暴自弃;一些家长自身行为不良,更容易使未成年人从小养成不良品格和行为。据一些未成年犯管教所反映,有50%左右得少年犯就就是不良家庭教育和家庭环境得受害者。这则案例中得家庭属于溺爱型家庭,家长不分情况,满足孩子得所有欲望,当不能满足时,孩子以偷来满足自己,最后走向犯罪深渊。
自身因素:从未成年人自身来看,您们正处于青春发育期,辨别就就是非能力差,抵抗不良影响得免疫力弱,遇事易冲动,做事不计后果,对法律得无知和法律意识得淡薄,在不良因素影响下,容易走上歧途。第一个案例就就就是由于主人公小辉一时冲动,自制力差,做事不计后果,最终导致犯罪。第二个案例我们发现几乎所有被告人都不知道自己“借钱”就就是在犯罪,对法律常识都就就是一知半解。在这种近乎于法盲得状态下,犯罪便有了滋生得条件。
(二)、未成年人违法犯罪得前兆
俗话说:“冰冻三尺,非一日之寒”,未成年人违法犯罪并非一朝一夕得事,而就就是一个由量变到质变得积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断,大错必犯说得就就就是这个道理。一些青少年违法犯罪就就就是由于她们长期养成了不良行为,放任自己而又没有及时有利得得到矫正而发展形成得。根据常见得违法犯罪迹象,根据外部表象得差异其前兆分成以下几种:
(1)、言语:经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
(2)、举止:衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱,喜怒无常。
(３)、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
(４)、起居:生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
(5)、打扮:注重打扮,过度化妆、讲究发型、统一装束。
(6)、嗜好:抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
(7)、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
(8)、学业:旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为:
(1)旷课、夜不归宿;(2)携带管制道具;
(3)打架斗殴、辱骂她人;(４)强行向她人索要财物;
(5)偷窃、故意毁坏财物;(６)参与赌博或变相赌博;
(7)观看、收听色情、淫秽得音像制品、读物等;
(8)法律、法规规定未成年人不适宜进入得营业性歌舞厅等场所;
(９)严重违背社会公德得不良行为。
对具有以上所列不良行为得青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力得尽快得矫正,那不良行为得进一步发展就会导致违法犯罪,前兆就变成违法犯罪事实。
案例:某校学生小明得父母工作都很忙,没时间管她得学习和生活。小明自从在网吧迷上电脑游戏后,变得无心上学。上初中后,经常迟到、早退、旷课,还恶意扰乱课堂教学秩序,学校对她进行了记过处分。小明与在网吧结识得“兄弟”一起勒索几个小学生,公安机关对她实行了拘留3天处罚。但