主题一声光热
专题01声现象
考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。
中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。
真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。
?考向一声音的产生与传播
?考向二声音的特性
?考向三声的利用
?考向四噪声的危害和控制
新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。
课标要求
考点
命题预测
通过实验探究，初步认识声音的产生与传播的条件
声音的产生与传播
主要命题点有：声音的产生、声音的传播条件、声速及其相关计算、声音的音调以及影响音调高低的因素、声音的响度及影响因素、音色和声源的辨识、超声波与次声波、对噪声的认识、噪声的防治方法、利用声音传递信息、利用声音传递能量、超声波与次声波的应用等。
题型主要是选择题和填空题，有时也会出现在综合题中。
了解声音的特性
声音的特性
了解防治噪声的途径
噪声及其防治
了解现代技术中与声有关的应用，如超声波、次声波在现代技术中的简单应用等
声的应用
1．（新情境）（2024·四川泸州）2024年4月10日，雪龙号圆满完成中国第40次南极科考任务。雪龙号在科考活动中经过某海洋区域时，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接收到回声所用的时间为4s，若声音在海水中的传播速度为，该处海洋的深度为m；探测器发出的超声波由声源的而产生的；在月球表面不能用超声波代替激光来探测距离，原因是。
【答案】振动真空不能传声
【解析】[1]声音传播到海底所用的时间为
该处海洋的深度为
[2]一切声音都是由于物体振动产生的，探测器发出的超声波由声源的振动而产生的。
[3]声音的传播需要介质，月球表面没有空气，是真空，真空不能传声，所以，在月球表面不能用超声波代替激光来探测距离。
2．（跨学科）（2024·西藏）格桑在化学实验课上按照如图所示的方法检验氢气的纯度时，听到很小的声音，判断出气体较纯，主要是依据声音的这一特性；该现象同时说明声音能够传递。
【答案】响度信息
【解析】[1][2]声音可以传递信息和能量，根据声音的不同来判断氢气纯度，说明声音可以传递信息。响度是指声音的大小，所以“很小”是指声音的响度小，所以听到很小的声音，判断出气体较纯，主要是依据声音的响度。
3．（新考法）（2024·上海）如下图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理王兴趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：如表一所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f0。
实验序号
①
②
③
④
⑤
L（cm）
5
10
15
20
25
F0（Hz）
700
500
400
300
200
（1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由。
（2）要用这种材料做一个乐器，发出doremifasolaxi的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度10cm（选填“大于”或“等于”或“小于”）。
【答案】L越长音调越低（频率随长度增加而减小，频率小即音调低）大于
【解析】（1）[1]由表格数据可知，当铁棒的长度越长时，振动的频率越低，音调越低；当铁棒的长度越短时，振动的频率越高，音调越高。
（2）[2]由表格数据可知，当铁棒的长度为10cm时，振动的频率为500Hz，当铁棒的长度小于10cm时，振动的频率大于500Hz，音调高于re；当铁棒的长度大于10cm时，振动的频率小于500Hz，音调低于re；所以，要用这种材料做一个乐器，发出doremifasolaxi的音时，re的音小于500Hz，该乐器的长度应大于10cm。
?考向一声音的产生与传播
1．（2024·湖北）宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（）
A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵
【答案】A
【解析】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。苏东坡的诗句中以设问的形式说明“声音不是在琴弦上，不是在指头上，而是手指拨动琴弦使弦振动产生的”。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2．（2024·河南）甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象：。
【答案】振动正在发声的音叉可以激起水花
【解析】[1]手持长柄，敲击乐器时，乐器振动产生声音，声音是由物体振动产生的。
[2]将正在发声的音叉放入水中，音