图中的两个情景为什么可以将声音传播的更远？生活中的应用听诊器减少声音的分散，增大声音的响度不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香合作交流一：任务驱动三：音色听声辨物：北师大版第四章声现象第二节乐音学习目标010203通过自主学习，得出乐音概念以及乐音三大特征。通过实验，探究影响乐音三大特征的主要因素。3通过发声物体在示波器上的波形示意图，掌握波形特征。形特征。一创设情景导入新课情境入课初识新知自主学习导学案62页2、5、8、9（时间5分钟））时间音调与物体振动快慢的关系提出猜想、检验新知：齿轮转动越快，拨动卡片使卡片振动越快，发出声音的音调越_____。不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香任务驱动一：二、师生互动探索新知结论：发声体振动的快慢决定音调的高低。振动得越快，音调越高；振动得越慢，音调越低。拓展探究：音调高、低在示波器上的显示情况：结论：甲图波形稀疏，音调低；乙图波形密集，音调高。波形密音调高1．物理意义：描述物体____________的物理量。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。2．大小：等于物体________振动的次数。3．单位：______，简称____，符号为____。振动的快慢每秒内赫兹赫Hz频率不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香蜜蜂每秒振翅约300次振动频率约_______蝴蝶每秒振翅约5次振动频率约______300Hz5Hz为什么能听到蜜蜂的声音却听不到蝴蝶发出的声音？不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香超声波声音次声波20Hz020000Hz1．人类能听到的声叫声音，频率范围是______________。20~20000Hz2．人类听不到的声（1）超过人类听觉上限的叫_______，频率范围：______________；（2）低于人类听觉下限的叫_______，频率范围：______________。超声波次声波高于20000Hz低于20Hz不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香弦乐器：这些乐器的音调是如何改变的？吉他古筝二胡小号笛子长号管乐器：管乐器用不同的力度敲击音叉，根据声音响度不同，观察乒乓球被弹起的幅度大小。不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香任务驱动二：响度与物体振动幅度有何关系？提出猜想、检验新知：探究实验：结论：声源振动的幅度越大，响度越大。会跳舞的五彩豆声音强、弱在示波器上的显示情况：结论：振幅大响度大。第一排学生和最后一排学生听到老师讲课的声音不同，是什么原因呢？你过来啊声音的响度还跟距离发声体的远近有关。不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香*