以《凿河篇》为钥：探寻琵琶教育的核心要义与传承发展路径

一、引言

1.1研究背景与意义

琵琶，作为中国传统弹拨乐器中的瑰宝，历经数千年的发展演变，承载着深厚的历史文化底蕴。其独特的音色、丰富的表现力，使其在华夏音乐长河中占据着举足轻重的地位，从古代宫廷雅乐到民间市井小曲，琵琶的身影无处不在，是中华民族音乐文化的重要象征之一。然而，随着现代音乐的迅猛发展，多元音乐文化的冲击如潮水般涌来，流行音乐、西方古典音乐等在大众文化消费市场中占据了大量份额。在这样的时代背景下，琵琶这一传统乐器的发展空间受到挤压，其在音乐教育领域也面临着前所未有的挑战。

琵琶教育现状不容乐观，诸多问题亟待解决。在教学方法上