基本信息
文件名称:2025山东威海市乳山南站招聘4人考前自测高频考点模拟试题附答案详解(突破训练).docx
文件大小:76.38 KB
总页数:58 页
更新时间:2025-06-24
总字数:约3.9万字
文档摘要

2025山东威海市乳山南站招聘4人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、根据《事业单位人事管理条例》,作为调整事业单位工作人员岗位、工资以及续订聘用合同的依据是()。

A.培训结果

B.考核结果

C.工作年限

D.职业道德

【答案】:B

【解析】《事业单位人事管理条例》规定,考核结果是调整事业单位工作人员岗位、工资以及续订聘用合同的依据。培训结果主要反映的是工作人员参加培训所取得的成效,通常用于衡量培训的效果和工作人员在培训中的表现,并非调整岗位、工资及续订合同的直接依据。工作年限虽然在一定程度上与工资等方面有关联,但不是最核心的依据。职业道德是工作人员应具备的基本素质,它是一个较为宽泛的概念,缺乏具体量化标准来作为调整岗位、工资及续订合同的直接参照。所以答案为考核结果。

2、在一次法律知识竞赛中,甲机关20人参加竞赛,平均分是80分,乙机关30人参加竞赛,平均分是70分,请问两个机关参加竞赛的人的总平均分是多少?()

A.76分

B.75分

C.74分

D.73分

【答案】:C

【解析】两个机关参赛人员的总平均分计算方式为,用第一个机关人员平均分80乘以人数20,加上第二个机关人员平均分70乘以人数30,所得的和再除以两个机关的总人数(20+30),结果是74分。

3、大气层中最为活跃的是()。

A.对流层

B.平流层

C.中层

D.热层

【答案】:A

【解析】本题主要考查大气层各层的特点。大气层自下而上分为对流层、平流层、中层和热层等。对流层是贴近地面的大气最低层,该层集中了约75%的大气的质量和90%以上的水汽质量。对流层的气温随高度增加而降低,空气对流运动显著,由于近地面的水汽和固体杂质通过对流运动向上输送,在上升过程中随着气温的降低,容易成云致雨,从而产生风、云、雨、雪等天气现象,它是大气层中天气变化最复杂且最活跃的一层。平流层位于对流层之上,该层大气主要以平流运动为主,气流比较稳定,水汽、尘埃含量较少,天气晴朗,有利于高空飞行。中层又称中间层,其特点是气温随高度增加而迅速降低,空气有强烈的对流运动。但相较于对流层,其活跃程度和天气现象的复杂程度都较低。热层位于中层之上,该层中的大气物质(主要是氧原子)吸收了太阳紫外辐射能量,使得气温随高度的增加而迅速升高。热层中的空气密度很小,且处于高度电离状态,主要与无线电通信等有关,没有像对流层那样的活跃的天气现象。综上,大气层中最活跃的是对流层。

4、“一丝不苟”中“丝”的含义是()。

A.计量单位

B.丝线

C.丝绸

D.发丝

【答案】:A

【解析】“一丝不苟”原指做事认真,连最细微的地方也不马虎。这里的“丝”是一种计量单位。在古代,“丝”是长度、重量等方面的微小度量单位,常用来表示极其细微的程度。该词强调做事严谨,哪怕是极小的细节也不轻易放过,用“丝”这种微小的计量单位来体现认真仔细的程度。而丝线、丝绸、发丝并非此词中“丝”的确切含义。因此“一丝不苟”中“丝”的含义是计量单位。

5、贵州素有“八山一水一分田”之说,以下不属于其地形的是()。

A.高原山地

B.丘陵

C.平原

D.盆地

【答案】:C

【解析】该题考查贵州地形地貌相关知识。贵州是全国唯一没有平原支撑的省份,其地形以高原山地为主,地表崎岖,同时也有一定面积的丘陵和盆地分布。所以不属于贵州地形的是平原。

6、中国民族乐器历史悠久,源远流长。已出土的文物可证实,远在先秦时期,中国就有了多种多样的乐器。这些乐器向人们展示了中华民族的智慧和创造力。下列关于中国民族乐器的说法,不正确的是()。

A.吹管乐器唢呐的名称来源于波斯语的音译

B.成语“滥竽充数”中的“竽”是吹奏乐器

C.筝与琴相比,筝的弦明显多于琴

D.拉弦乐器二胡的琴皮是由牛皮或马皮制成

【答案】:D

【解析】二胡琴筒前口蒙皮,叫琴皮,也叫琴膜,它是二胡发声的重要装置。普及式二胡琴皮为蛇皮,中高档二胡琴皮多为蟒皮。

7、师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式,教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体,都带有自身独一无二的经验、先见和背景,对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界,体验对方的思想、情感与智慧,形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构,我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系,也可以促进教师专业发展,让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。这段文字接下来最可能讲述的是:

A.教育场域中各种常见的互动方式

B.学生认知边界建构的意义和方法

C.教师和学生独立人格建构的价值

D.师生建构性对话成立的前提条件

【答案】:D

【解析】文段先介绍建构性对话定义及作用,接下来说的应围绕建构性对话展开。而成立前提条件