Contents目录第六章数据与统计图表6.1.1数据的收集与整理01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06作业布置01教学目标01021.了解数据收集的方法和基本的整理方法．2.经历数据的收集、整理的初步过程，对数据进行处理．03新知讲解要了解一个地区鸟的种类和数量，需收集哪些数据？需要收集该地区在不同时期各种鸟类的栖息数据.03新知讲解回顾议一议：收集下列数据你会采用什么方法?①学校停车地方自行车的数量；②我们班学生的视力；③我班同学最喜欢哪一门学科；④一定量的水在加热时温度的变化；⑤历年来中国参加奥运会获得的金牌数观察、记录测量、记录调查实验查阅文献资料、互联网02新知导入从2006年至2009年，杭州市组织了4届小学生观鸟比赛，其中两届在西溪湿地举行。下面是2009年10月25日一观鸟小组记录的杭州西溪湿地部分鸟类观察数据.03新知探究(1)这些数据是通过什么方法收集到的？收集数据方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查等.收集数据时，往往需要设计表格，用划记法记录数据.(2)从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类的哪些信息和结论？从这些数据中，可以获得鸟类的数量.03新知讲解提炼概念如何进行数据收集？明确目的收集适当的数据数据收集的方法：直接途径:观察、测量、调查、实验等间接途径:查阅文献资料、使用互联网查询等新课探究例例1、某校为了解学生的身高，通过测量，获得20名同学的身高数据如下(单位：cm)154.0，157.5（女），149.0（女），171.2，165.2，151.0（女），168.5，152.5（女），155.3（女），162.0，154.0（女）,162.0，166.4，158.6（女），164.0，155.5，160.6（女），162.3（女），150.2163.5(女)(1)请设计一张能记录上述测量数据的表格，并将数据填入表中(学生可用序号表示)(2)为更直观地比较男、女生的身高，可对数据作怎样的整理？03新知讲解解：(1)如表03新知讲解(2)如果我们把上面的数据按男、女生分类，并按从小到大的顺序排列，那么就能较容易地比较出男、女生的身高.分类、排序是整理数据的最常用的方法.注意：统计表的要素：标题，制表日期，标目，单位03新知讲解例2某科学家通过一项实验来了解不同身体质量的人在进行不同活动时所消耗的热量。下面是不同身体质量的人活动30分钟所消耗的热量(单位：焦)的实验数据：身体质量为30千克：骑自行车252焦，打篮球504焦，看电视88焦；身体质量为40千克：骑自行车3232焦，打篮球6894焦，看电视113焦；身体质量为50千克：骑自行车399焦，打篮球865焦，看电139焦；身体质量为60千克：骑自行车479焦，打篮球1024焦，看电视160焦.(1)请制作能反映实验情况的统计表.(2)实验中，哪一类活动消耗热量最多？哪一类活动消耗能量最少？(3)身体质量对活动时热量的消耗有什么影响？03新知讲解解：(1)所求的统计表如表(2)打篮球消耗热量最多，看电视消耗热量最少.(3)不论哪种活动类型，身体质量越大，所所消耗热量就越大.03新知讲解数据蕴涵信息：让数据说话统计学对结果的判断标准是“好坏”：，而不是“对错”.（1）这些数据是用什么方法获得的？（2）你从这些数据中获得哪些信息和结论？通过互联网查询获得学以致用：03新知讲解数据会说话怎样让数据说话数据如何说话数据是有用的数据的收集数据的整理表明离不开具有说服力分类、排序，分组、编码，统计表直接观察、测量、调查、实验、查阅文献资料、使用互联网04课堂练习【知识技能类作业】必做题：1.小莹收集到她所在居民楼里的孩子的年龄数据如下：3，5，6，2，8，8，4，6，9，7，2，1，5，2，4.小莹获得这组数据的方法是()A．调查B．测量C．直接观察 D．实验【解析】根据小莹活动的特点进行判断．因为小莹进行了数据的收集和整理，所以此活动是调查．所以选A04课堂练习【知识技能类作业】选做题：身高h（cm）衣服尺码160