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2025重庆邮电大学教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。
A.人类工程师
B.工作人员
C.技术人员
D.专业人员
【答案】：D
2.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）
A.校-学院-系
B.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会
C.学部-学系-研究所-讲座
D.校-处-院系-课题组
【答案】：D
3.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效
A.组织管理能力
B.沟通能力
C.教学能力
D.研究能力
【答案】：A
4.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。
A.基础研究
B.应用研究
C.微观研究
D.宏观研究
【答案】：C
5.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）
A.高校的教学与研究相互依存、相互促进
B.现成的研究成果都能直接作用教学内容
C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动
D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程
【答案】：B
6.大学生心理发展的主要特点是（）。
A.个性发展尚不够成熟和稳定
B.情绪强烈，情感内容日益丰富
C.兴趣与职业尚未直接发生联系
D.智力发展尚未达到最佳水平
【答案】：B
7.师生关系的基础是（）。
A.教学工作关系
B.道德责任关系
C.个人交往关系
D.心理情感关系
【答案】：A
8.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。
A.全面发展
B.改革创新
C.社会主义核心价值观
D.教育公平
【答案】：C
9.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）
A.实践性知识
B.文化知识
C.本体性知识
D.条件性知识
【答案】：C
10.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。
A.技术基础课程
B.一般基础课程
C.专业课程
D.公共基础课程
【答案】：D
11.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。
A.警告
B.谈心谈话
C.批评教育
D.通知家长
【答案】：C
12.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。
A.国家利益和民族团结
B.社会稳定和经济发展
C.民族团结与社会和谐
D.国家统一和领土完整
【答案】：A
13.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。
A.以上都是
B.学为人师，行为示范
C.精通业务，学而不厌
D.热爱学生，诲人不倦
【答案】：A
14.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指
A.未满十八周岁的公民
B.未满十四周岁的公民
C.未满十六周岁的公民
D.未满十周岁的公民
【答案】：A
15.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。
A.退化作用
B.合理化作用
C.投射作用
D.压抑作用
【答案】：C
16.心理学史上的第一次思潮是（）。
A.人本主义
B.精神分析
C.认知主义
D.行为主义
【答案】：D
17.“江山易改，本性难移”，这句话说明人格具有（）。
A.稳定性
B.共同性
C.独特性
D.可变性
【答案】：A
18.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）
A.心理过程
B.个性倾向性
C.个体心理特征
D.个性心理
【答案】：A
19.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（MIT）的主要特征是（）。
A.以学群为组织进行综合知识教学
B.实践教学
C.跨学科选课
D.复合课程教学
【答案】：C
20.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，好孩子的道德取向属于（）
A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平
D.道德水平
【答案】：A
21.教学过程中伦理矛盾的体现为（）。
A.师生之间的矛盾
B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾
C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾
D.以上都是
【答案】：D
22.