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2025重庆人文科技学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.属于教师职业道德评价的特征的是（）。
A.时间的短暂性
B.评价元素的多样性
C.影响的肤浅性
D.空间的广泛性
【答案】：D
2.比较常见的学术失范现象包括（）
A.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等
B.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等
C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等
D.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等
【答案】：C
3.教师职业道德修养的最高层次是（）。
A.操守
B.内省
C.慎独
D.修养
【答案】：C
4.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。
A.学科
B.学术
C.研究
D.教学
【答案】：A
5.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。
A.促进个体行为社会化
B.培养个体参与社会公共事务能力
C.促进个体思想意识和价值观念社会化
D.促进个体角色社会化
【答案】：A
6.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。
A.对教师个人的高度肯定
B.对教师职业的高度肯定
C.对教师道德品质的高度赞美
D.对教师道德行为的高度肯定
【答案】：C
7.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）
A.高等教育受文化的制约
B.高等教育受经济的制约
C.高等教育受政治的制约
D.高等教育受人的发展的制约
【答案】：B
8.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）
A.交往地点、交往渠道、交往方式
B.交往对象、交往渠道、交往地点
C.交往对象、交往地点、交往方式
D.交往对象、交往渠道、交往方式
【答案】：D
9.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。
A.学科基地
B.学科团队
C.学科课程
D.学科方向
【答案】：A
10.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。
A.谋生功能和享用功能
B.个体功能和社会功能
C.显性功能和隐性功能
D.正向功能和负向功能
【答案】：C
11.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。
A.国家统一和领土完整
B.民族团结与社会和谐
C.社会稳定和经济发展
D.国家利益和民族团结
【答案】：D
12.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。
A.心理咨询
B.心理治疗
C.心理健康教育
D.进行大规模问卷调查
【答案】：C
13.中国历史上第一个正式颁布并实施的学制是（）。
A.《钦定学堂章程》
B.《大学规程》
C.《大学组织法》
D.《奏定学堂章程》
【答案】：D
14.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。
A.自由主义
B.拜金主义
C.实用主义
D.享乐主义
【答案】：D
15.在知识学习中，把由感知所获得的大量信息，进行编码加工，使其系统化、概括化、精炼化的过程，就是（）。
A.知识理解的过程
B.知识应用的过程
C.知识巩固的过程
D.知识记忆的过程
【答案】：A
16.关于物质利益说法不正确的是（）。
A.物质利益不能等同于个人利益
B.作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的
C.物质利益不能等同于“向钱看”
D.物质利益主要指的是经济利益
【答案】：B
17.它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验，是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。这指的是（）。
A.道德信念
B.道德意志
C.道德认识
D.道德情感
【答案】：D
18.指导并支配着整个高等教育过程，是高等教育实践活动的起点。这段话描述的是（）。
A.高等教育目的
B.教材
C.教学步骤
D.教学进度
【答案】：A
19.艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的（）。
A.四因素模型
B.三因素模型
C.五因素模型
D.两因素模型
【答案】：B
20.“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”，指的是（）。
A.道德成长
B.道德灌输
C.说服教育
D.发现学习
【答案】：C
21.在选择课程内容时,尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程