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2025重庆理工大学教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。
A.尊重学生、信任学生
B.严格要求学生，对学生一视同仁
C.把教学工作与热爱学生结合起来
D.关心学生、了解学生
【答案】：A
2.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。
A.课堂教学能力
B.社会服务能力
C.科学研究能力
D.指导学生能力
【答案】：A
3.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点
A.社会准则
B.公序良俗
C.高等教育的特殊性
D.主观意愿
【答案】：C
4.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。
A.一般他们不会隐藏自己的感受
B.当代大学生心理是开放的
C.当代大学生心理有闭锁特点
D.他们较少关心别人和自己的内心世界
【答案】：C
5.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。
A.第三方评价
B.家长对学校的评价
C.学校教职工对学校的评价
D.学生对学校的评价
【答案】：A
6.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。
A.倾诉
B.运动调节
C.矫正不良认知
D.写日记
【答案】：C
7.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。
A.自由型
B.地方分权型
C.集权与分权结合型
D.中央集权型
【答案】：D
8.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）
A.教学关系
B.法律关系
C.人格关系
D.道德关系
【答案】：B
9.按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）
A.加强理论教学
B.注重实践教学
C.教育与生产劳动相结合
D.实现素质教育
【答案】：C
10.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）
A.创新型
B.专家型
C.熟手型
D.新手型
【答案】：C
11.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）
A.勇于创新,勤于实践
B.追求真理,崇尚科学
C.爱护环境,珍惜资源
D.诚实守信,严于律己
【答案】：D
12.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。
A.学生自主发展
B.为学生服务理念
C.教育为主,管理为辅
D.管理为主，教育为辅
【答案】：B
13.在学习过程中，学生先获得“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”的概念，这种学习属于（）。
A.并列结合学习
B.下位学习
C.上位学习
D.无关学习
【答案】：B
14.影响教师威信形成的主观条件有（）。
A.给学生以良好的第一印象
B.家长、学生对教师的认可和态度
C.教育行政部门的管理导向
D.教师的社会地位
【答案】：A
15.人格的特征不包括（）。
A.独特性
B.多变性
C.功能性
D.稳定性
【答案】：B
16.决定着高等教育领导权和受教育权的主要因素是（）。
A.社会人口数量和结构
B.社会生产力和科学技术发展水平
C.社会文化传统
D.社会政治经济制度
【答案】：D
17.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）
A.认知心理学
B.人本主义心理学
C.行为主义学派
D.精神分析学派
【答案】：D
18.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）。
A.教师道德责任
B.教师道德义务
C.教师道德公正
D.教师道德范畴
【答案】：B
19.高等学校科学研究最显著的特点是（）
A.科学研究和教育研究的结合
B.教学和科研的结合
C.学术责任和学术自由的结合
D.个体研究和集体协作的结合
【答案】：B
20.在同学眼中活泼开朗积极上进的刘灿自杀了，在遗书中她说自己长期以来心理压力非常大，精神痛苦难以摆脱，这提醒教育者大学生的情绪情感具有下列何种特征（）。
A.丰富性与狭隘性并存
B.外显性与内隐性并存
C.强烈性与敏感性并存
D.稳定性与波动性并存
【答案】：B
21.提出“军国民教育”、“实利主义