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2025重庆交通大学教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。
A.讲授法
B.练习法
C.讨论法
D.问答法
【答案】：D
2.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。
A.条件性知识
B.本体性知识
C.文化知识
D.实践性知识
【答案】：B
3.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）
A.确保学生主体地位
B.增强学生参与意识
C.引导学生研究学习
D.培养学生问题意识
【答案】：A
4.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。
A.稳定性与波动性并存
B.外显性与内隐性并存
C.丰富性与狭隘性并存
D.强烈性与敏感性并存
【答案】：A
5.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。
A.校党政联席会
B.校纪律检查委员会
C.校长办公会
D.校学术委员会
【答案】：D
6.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。
A.情绪
B.意志
C.理智
D.态度
【答案】：A
7.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。
A.差异性
B.历史继承性
C.多元化
D.可变性
【答案】：B
8.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。
A.教学方式
B.教学组织形式
C.教学态度
D.教学手段
【答案】：A
9.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。
A.C教学测量
B.教学评价
C.教学设计
D.教学任务分析
【答案】：D
10.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。
A.科学研究能力
B.指导学生能力
C.课堂教学能力
D.社会服务能力
【答案】：C
11.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。
A.任何组织和个人
B.政府机构
C.事业单位
D.企业和公民个人
【答案】：D
12.高校素质教育中,思想道德素质是（）。
A.核心和关键
B.方向和灵魂
C.基本条件
D.基础
【答案】：B
13.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。
A.5-9个数字
B.5-9个字母
C.5-9个单词
D.5-9个组块
【答案】：D
14.情操分为三类，它们是（）。
A.理智情操、道德情操、美的情操
B.思想情操、理智情操、道德情操
C.理智情操、美的情操、思想情操
D.道德情操、美的情操、思想情操
【答案】：A
15.在教育学的研究中，一般认为，影响个体发展的内部因素主要包括（）和人的主观能动性。
A.遗传
B.人的体质状况
C.人的精神状况
D.教育
【答案】：A
16.下列哪一项不是受教育者接受学习需遵循的原则?
A.男女平等原则
B.扶助经济困难群体原则
C.学习知识和技能原则
D.终身教育原则
【答案】：C
17.关于高等教育功能，下列判断不正确的是（）
A.高等教育的负向功能是可以避免的
B.高等教育的正向功能体现为高等教育结果的目的性
C.高等教育既有促进个体发展的功能，也有促进社会发展的功能
D.古代社会的高等教育既有正向功能也有负向功能
【答案】：A
18.下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（）。
A.备方法
B.备教材
C.备教案
D.备学生
【答案】：C
19.大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的（）
A.行为强化激励
B.精神激励
C.物质激励
D.环境激励
【答案】：A
20.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科
A.科研有利于促进学科的产生和发展
B.科研可以改善学科建设的基础条件
C.科研是发展新兴学科的有效途径
D.科研可以保证学科的学术声誉
【答案】：D
21.我国最早记载和阐释孔子“