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2025重庆工业职业技术学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）
A.行动研究
B.实验研究
C.院校研究
D.叙事研究
【答案】：A
2.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。
A.教育信念
B.责任感
C.教师威信
D.教学效能感
【答案】：C
3.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。
A.隐性功能
B.正常功能
C.显性功能
D.负向功能
【答案】：D
4.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。
A.关注提升阶段
B.关注情境阶段
C.关注生存阶段
D.关注学生阶段
【答案】：B
5.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。
A.学科基地
B.学科课程
C.学科团队
D.学科方向
【答案】：A
6.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。
A.渊博的专业知识
B.崇高的职业道德
C.先进的教育理念
D.终身学习的意识
【答案】：A
7.大学生良好品德修养的最先特征是（）。
A.坚持性
B.自律性
C.自觉性
D.自我性
【答案】：C
8.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）
A.学校的宣传与舆论引导
B.新闻媒体的宣传与大众印象
C.学校的领导与管理活动
D.社会文化的渗透与制约
【答案】：C
9.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。
A.延迟性
B.难以消除性
C.可减低性
D.不合理性
【答案】：B
10.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。
A.文化传播
B.师生关系
C.教学效率
D.权力分配
【答案】：D
11.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。
A.14-28
B.14-25
C.15-30
D.12-28
【答案】：A
12.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。
A.助学贷款
B.学费减免
C.绿色通道
D.奖助学金
【答案】：C
13.从高等学校职能的历史演变看，以洪堡创办柏林大学为标志，高等学校开始进入以（）为主要职能的阶段。
A.培养人才与发展科学
B.培养人才、发展科研与社会反哺
C.培养人才
D.培养人才与社会反哺
【答案】：A
14.当代高校教师的社会服务，应从传统“自我中心”模式转变为（）。
A.“社会中心”模式
B.“自然中心”模式
C.“学生中心”模式
D.“教师中心”模式
【答案】：A
15.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质
A.同质性团体
B.治疗性团体
C.封闭性团体
D.发展性团体
【答案】：D
16.当代大学生婚恋观表现出一定的个人主义倾向，具体表现不包括（）。
A.重利价值趋向
B.自我中心趋向
C.道德弱化趋向
D.盲目攀比趋向
【答案】：D
17.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
A.态度
B.道德
C.能力
D.情绪
【答案】：A
18.（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A.奖惩
B.间接强化
C.直接强化
D.自我强化
【答案】：D
19.美国实用主义哲学家是（）。
A.华生
B.冯特
C.马斯洛
D.杜威
【答案】：D
20.“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）
A.环境
B.社会活动
C.遗传
D.教育
【答案】：A
21.学生已有了四边形的知识，现在让学生学习梯形的相关知识，这种学习属于（）?
A.上位学习
B.符号学习
C.下位学习
D.并列结合学习
【答案】：C
22.（）心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。
A.人本主义
B.认知主义
C.格式塔
D.机能主义
【答案】：B
23.实行“学校学位”授予制度的国家是（）。
A.法国和中国
B.日本和中国
C.美国和中国
D.美国和法国