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2025重庆对外经贸学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。
A.专业基础课程
B.研究生课程
C.本科课程
D.学科基础课程
【答案】：C
2.大学生心理发展的主要特点是（）。
A.兴趣与职业尚未直接发生联系
B.个性发展尚不够成熟和稳定
C.智力发展尚未达到最佳水平
D.情绪强烈，情感内容日益丰富
【答案】：D
3.我国现行的高等学校领导体制是（）。
A.校务委员会负责制
B.党委领导下的校长负责制
C.校长负责制
D.党委集体领导制
【答案】：B
4.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
A.道尔顿制
B.个别教学
C.分组教学
D.班级授课制
【答案】：D
5.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）
A.来自政府和和社会的外部评价
B.政府的行政性评价
C.高校的自我评价
D.社会的第三方评价
【答案】：C
6.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。
A.与时俱进
B.实事求是
C.严谨治学
D.理论联系实际
【答案】：C
7.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。
A.塞利格曼
B.费德
C.切拨曼
D.佩奇
【答案】：D
8.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。
A.多元化
B.差异性
C.历史继承性
D.可变性
【答案】：C
9.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。
A.多科性或单科性专业性应用型大学或学院
B.多科性或单科性的职业性技能型院校
C.综合性的研究型大学
D.技能型大学
【答案】：C
10.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）
A.高等教育受文化的制约
B.高等教育受经济的制约
C.高等教育受人的发展的制约
D.高等教育受政治的制约
【答案】：B
11.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）
A.至退役后一年
B.至退役后两年
C.两年
D.一年
【答案】：B
12.下列属于行政处分的是（）。
A.取消资格
B.罚款
C.降职
D.拘留
【答案】：C
13.《教育法》中关于“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定,属于（）规范。
A.强制性
B.授权性
C.禁止性
D.义务性
【答案】：B
14.有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（）①义务教育阶段小学实行就近免试入学，严禁组织升学考试。②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考两考合一。③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生。④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生。
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
【答案】：D
15.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.道德水平
【答案】：B
16.（）是道德产生的根源
A.经济发展
B.阶级利益
C.社会关系
D.劳动
【答案】：D
17.人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是（）。
A.认知理论
B.归因理论
C.期望理论
D.动机理论
【答案】：B
18.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”，这种能力属于（）。
A.想象
B.联想
C.再认
D.回忆
【答案】：C
19.某生在学习过程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任务的情况发生，按照成就目标理论，该生的成就目标属于（）。
A.掌握回避目标
B.掌握接近目标
C.表现回避目标
D.表现接近目标
【答案】：A
20.各高校制定培养目标时，应当体现人才培养的（）。
A.均质性
B.差异性
C.统一性
D.高标准
【答案】：B
21.我们与领导沟通时错误的做法是（）
A.任何地点，不要固定在会议室、办公室。
B.故意给领导出难题
C.优劣对比，和一切可能的后果。
D.准备好对策或答案，并且要在两个以上
【答案】：B
22.在高校战略评估中,主要采用（）
A.