“1+X”证书制度下的实训基地建设及人才培养模式研究
张迁梓甘桦福
摘要：在深入贯彻国家产教融合政策的引领下，加快职业教育改革的步伐与创新人才培养模式，“1+X”证书制度是发展职业教育改革创新的重要举措，而实训基地建设则正是“1+X”中的基础保障条件，是整体质量和实施的关键，是检验人才培养模式与产业融通的必然手段。通过实训基地建设对职业教育下人才培养模式的融合，从而加快“双师型”教师的培养和高技能型、创新型人才的培养，对其起到了重要的支撑作用。
关键词：1+X产教融合实训基地人才培养
ResearchontheConstructionofTrainingBasesandTalentTrainingModelsunderthe1+XCertificateSystem
ZhangQianziGanHuafu
Abstract：Undertheguidanceofthein-depthimplementationofthenationalpolicyofintegrationofindustryandeducation，toacceleratethepaceofvocationaleducationreformandinnovatethetalenttrainingmodel，the1+Xcertificatesystemisanimportantmeasuretodevelopthereformandinnovationofvocationaleducation，andtheconstructionofthetrainingbaseisthebasicguaranteeconditioninthe1+X，whichisthekeytotheoverallqualityandimplementation，andisaninevitablemeanstotestthetalenttrainingmodelandindustrialintegration.Throughtheconstructionoftrainingbases，theintegrationoftalenttrainingmodeundervocationaleducationhasacceleratedthetrainingofdual-teacherteachersandthecultivationofhigh-skilledandinnovativetalents，whichhasplayedanimportantsupportingrole.
Keywords：1+X，integrationofindustryandeducation，trainingbase，talenttraining
在国家深化产教融合及推动打造一批高水平实训基地的政策引领下，以“1+X”证书制度下的职业教育产教融合新方案为解决职业教育与经济发展、学校人才培养模式、教育与产业联动等问题指明了方向，而构建“1+X”产教融合体系中实训室建设则是其中关键的一环。
实训基地是实训教学当中的重要承载体，对学生的技能提升、职业素质培养、改善实践条件等有着重要作用，是提升人才培养质量和学生就业竞争力的有效途径，产教融合下的实训基地建设是结合了职业院校和用人企业互利共赢的发展需求，提高高职院校的社会服务能力，让学生能更快适用企业标准和相关技能，为高职人才培训创造了新的运行模式，通过与企业的合作，有效解决了高校不断扩招，学生数量不断上升，原有实训条件不足的问题。与企业衔接，加强校企产学研结合，不断发挥两者之间的优势，增强职业教育对行业企业、社会经济、社会文化的辐射作用，实现实训基地的共享、共建、共用的良性循环。
1“1+X”证书制度下实训基地建设的意义
随着国民经济的飞速发展，技术水平也在不断的提高，工业4.0的不断推进，企业对人才的要求和素养不断提高，而早期的实训教学方案与人才培训与之相比有较大差异，并不能与之相容，缺乏企业的参与和指导，对社会市场需求掌握欠缺，从而使学生的培养与就业形成了较大的阻碍，制约了学生处理实际生产问题的能力。
“1+X”则是指学历与若干职业技能等级相互结合[1]，相互支撑（其构架图如图1所示），是社会经济与产业不断升级的产物，为适应社会新需求和企业新技能的一项有效措施，具有无限的潜力和可能性，增强了学生对社会、企业、技能的适应能力，是促进产教融合的有效途径，也是重构人才培