多元文化背景下的价值观教育体系构建与比较
研究
目录
1.内容描述
1.1研究背景与意义
1.1.1全球化背景下的文化多样性挑战8
1.1.2价值观教育的重要性日益凸显9
1.1.3本研究的理论与实践价值9
1.2国内外研究现状11
1.2.1国外多元文化价值观教育研究述评12
1.2.2国内多元文化价值观教育研究述评13
1.2.3现有研究的不足与突破方向16
1.3研究内容与方法17
1.3.1主要研究内容概述18
1.3.2研究方法的选择与运用20
1.3.3数据收集与分析策略21
1.4论文结构与创新点23
1.4.1论文结构安排2
1.4.2本研究的创新之处26
2.理论基础与概念界定27
2.1多元文化理论28
2.1.1文化多样性的内涵与特征29
2.1.2文化认同与文化适应30
2.1.3多元文化教育的目标与原则32
2.2价值观理论34
2.2.1价值观的定义与分类3
2.2.2价值观的形成与发展机制37
2.2.3价值观教育与价值观塑造38
2.3价值观教育体系构建的相关理论40
2.3.1教育生态学理论42
2.3.2比较教育学理论43
2.3.3培养目标与课程论4
3.多元文化背景下价值观教育的挑战与机遇47
3.1多元文化背景下的挑战48
3.1.1文化冲突与价值观念的碰撞49
3.1.2社会偏见与歧视问题2
3.1.3价值观教育的目标模糊与内容偏差3
3.2多元文化背景下的机遇4
3.2.1促进跨文化理解与沟通6
3.2.2丰富价值观念体系7
3.2.3培养全球公民意识8
4.国内外价值观教育体系构建的比较分析61
4.1美国价值观教育体系构建62
4.1.1美国价值观教育的政策与法律基础63
4.1.2美国价值观教育的课程设置与教学方法64
4.1.3美国价值观教育的评价体系6
4.2英国价值观教育体系构建66
4.2.1英国价值观教育的政策与法律基础70
4.2.2英国价值观教育的课程设置与教学方法71
4.2.3英国价值观教育的评价体系72
4.3加拿大价值观教育体系构建73
4.3.1加拿大价值观教育的政策与法律基础74
4.3.2加拿大价值观教育的课程设置与教学方法76
4.3.3加拿大价值观教育的评价体系78
4.4中国价值观教育体系构建79
4.4.1中国价值观教育的政策与法律基础80
4.4.2中国价值观教育的课程设置与教学方法82
4.4.3中国价值观教育的评价体系83
4.国内外价值观教育体系的比较研究8
4..1政策法律环境的比较88
4..2课程设置与教学方法的比较89
4..3评价体系的比较91
4..4启示与借鉴93
.构建多元文化背景下价值观教育体系的策略94
.1明确价值观教育的目标9
.1.1培养跨文化理解能力97
.1.2增强文化认同与归属感98
.1.3培养社会责任感和公民意识99
.2优化价值观教育的课程内容100
.2.1融入多元文化元素102
.2.2注重价值观教育的本土化103
.2.3开发多样化的教学资源10
.3创新价值观教育的教学方法106
.3.1采用体验式教学107
.3.2运用案例教学109
.3.3加强合作学习与探究式学习110
.4完善价值观教育的评价体系112
.4.1建立多元化的评价标准113
.4.2注重过程性评价11
.4.3加强对学生价值观行为的观察与反馈11
6,结论与展望117
6.1研究结论118
6.1.1主要研究结论总结119
6.1.2研究的理论贡献与实践意义120
6.2研究不足与展望121
6.2.1本研究存在的不足122
6.