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物流设施运行与维护专业教学标准（中等职业教育）
1概述
为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应制造业及交通运输、仓储和邮政业数字化、网络化、智能化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模式下物流设施设备安装与调试、运行监控与维护、安全生产管理、客户服务等岗位（群）的新要求，不断满足物流设施运行与维护领域高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。
专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依据。本标准落实中职基础性定位，推动多样化发展，是全国中等职业教育物流设施运行与维护专业教学的基本标准，学校应结合区域/行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校物流设施运行与维护专业人才培养方案，办出水平，办出特色。
2专业名称（专业代码）
物流设施运行与维护（730804）
3入学基本要求
初级中等学校毕业或具备同等学力
4基本修业年限
三年
5职业面向
所属专业大类（代码）
财经商贸大类（73）
所属专业类（代码）
物流类（7308）
对应行业（代码）
制造业（C），交通运输、仓储和邮政业（G）
主要职业类别（代码）
道路运输服务人员（4-02-02）、航空运输服务人员（4-02-04）、装卸搬运
和运输代理服务人员（4-02-05）、仓储物流服务人员（4-02-06）、邮政和
快递服务人员（4-02-07）、商务咨询服务人员（4-07-02）、其他社会生产
服务和生活服务人员（4-99-00）、通用工程机械操作人员（6-30-05）、其
他运输设备和通用工程机械操作人员及有关人员（6-30-99）、机械设备修
理人员（6-31-01）、检验试验人员（6-31-03）、包装人员（6-31-05）、安
全生产管理人员（6-31-06）
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续表
主要岗位（群）或技术领域
物流设施设备安装与调试、运行监控与维护、安全生产管理、客户服务……
职业类证书
特种设备安全管理和作业人员、智能物流仓储运维、物流管理、供应链运营……
6培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向制造业及交通运输、仓储和邮政业的物流设施设备安装与调试、运行监控与维护、安全生产管理、客户服务等岗位（群），能够从事物流自动化设备操作、系统集成、运维、点检等工作的技能人才。
7培养规格
本专业学生应全面提升知识、能力、素质，筑牢科学文化知识和专业类通用技术技能基础，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须达到以下要求：
（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；
（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、历史、数学、外语（英语等）、信息技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；
（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用；
（5）掌握自动化物流设施设备应用方面的专业基础理论知识，具有常见自动化物流设施设备的操作能力；
（6）掌握物流设施设备维护的基础知识，具有常见物流设施设备安装与调试、基本故障判断、简单维修、数据处理、成本计算等能力；
（7）掌握物流设施设备系统搭建和系统集成管理的基础知识，具有物流设施设备网络环境硬件和软件安装与调试、物流信息系统模块集成、数据处理等能力；
（8）掌握智能物流系统主要设施设备的功能和工效等基础知识，具有一般物流场景中设施设备的集成配置能力；
（9）掌握节能环保、安全生产的基础知识，具有协助开展环保和安全生产监管的能力；
（10）掌握商务沟通和基层运营的基本知识，具有初步的商务沟通、市场调研与客户服务的能力；
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（11）熟悉物流领域新技术、新装备、新标准，具有初步将物联网、大数据等现代信息技术应用于物流设施运行