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一年级学困生辅导打算

篇一：一年级学困生辅导打算

以素养教育为指导，以“不让一个学生落伍，不放弃任何一个学生”为已任，关注每一个学生的进展，尤其对班级内的学困生要特别重视，使他们得到逐步提高。为此，我制定以下学困生转化打算，来指导自己这学期的抓差补漏工作。

一、确定学困生名单，让转化对象明确化。

一年级语文学困生名单：

第一种：无人辅导、催促的，在学习材料等方面较缺乏，也缺乏信念，而且马虎大意的：郑思洁、林扬鍠、李涛。

其次种：不能掌握自己心情、不能约束自己行为的：高鑫、胡百任。

第三种：心理年龄还未到达上学要求，还觉得自己很小，什么事也不用管，没有任何责任感，留意力根本不能集中的